修了式で，1年生から5年生の代表の児童が，修了証を校長先生から受け取りました。

　子どもたちは，がんばったよとばかりに満足そうな顔を浮かべていました。修了式では，1年生と5年生の代表の児童が意見発表をし，校歌を全員で歌いました。

　修了式の後，全校児童が出席する入学式で歌う「野に咲く花のように」と校歌をひな壇に並んで歌いました。

　今年度も無事終了することができました。けがや事故もなく，楽しい春休みを過ごしてください。

　みんなで教室を片付けて，水拭きして，「さようなら」。
　残って油びきを手伝ってくれました。ありがとう。

　お楽しみ会をしました。
　パート1は19日，パート2は本日。
　準備が楽しい，本番も楽しい。各所に工夫が見られました。
　おばけやしきは，写真を撮る暇がありませんでした。ごめんなさい。

「先生のこわい話」がなかったのでほっとしました。
　さあ，24日はいよいよ修了式。

　大阪府警本部交通部からの依頼で，教育委員会指導部から交通安全教育の資料が届きました。
　各学級で活用していきます。学校ホームページの「配布文書」にデータを載せています。

　理科の学習もラストスパート！昨日の実験のようすをお伝えします。

　まず，前の単元の学習のことを思い出しました。
「水をあたためていくとどうなりますか？」
「湯気が出てくる！」
「そう。まだ熱し続けたら…」
「あわが出てきます！」
「ぐらぐら泡が出てくることを何というのかな？」
「ふっとう！」
「では，この泡の正体は？」
「水！」
「正確に言うと…何というのかな？」
「水蒸気！」

　水を熱したら水蒸気になり，空気中に水が出ていくことを確認しました。

「では，空気中には水蒸気が含まれていることになりますね。では，この空気の中にある水蒸気を水に戻すには，どうしたらいいでしょうか？」
「…」
　しばらく悩んでいた子どもたちですが，
「冷やしたらいい！」
という答えが返ってきました。

　では，どうやって空気を冷やすかを問いかけたところ，空気を吐いて氷水に吹きかけるという意見が出ましたが，これではよくわかりません。
　しばし沈黙した後，
「袋に空気をつめこんで，冷やせばいい。」
という意見が出ました。

「ふくろの内側に少し水てきがつくと思う。」
「ふくろに水がたまって，水てきもつくと思う。」
と，それぞれが予想したことを発表してから，実験スタート！

　冷たい氷水で空気の入った袋を冷やします。
「冷たい〜！」
　子どもたちがしばらく袋を氷水につけてみると，うっすらと内側が曇るのが確認できました。

　水滴がつくまでには至りませんでしたが，氷水を入れた透明のプラスチックケースのまわりは，水滴がたくさんついていました。
　空気には目に見えない水蒸気があって，空気が冷やされると，再び水の粒になることがわかりました。