なわとび集会・なわとびタイム
なわとびタイムの時間です。なわとび週間の初日には、健康委員会の児童が、いろいろななわとびの技を紹介する「なわとび集会」がありました。 音楽がかかっている約10分の間、子ども達それぞれが、「今までとべなかった新しい技」「とべている技を何回とべるか」にチャレンジします。 どれだけ跳べたかを認定して、カードに記入するのは、教職員の役目です。担任の先生だけでなく、どの先生にでも見てもらうことができますから、先生たちの周りには 「先生！二重とびができるようになったから見て！」 「ぼくは、あやとび30回にチャレンジします！」 「はやぶさ、これでいいか見てください！」 と、たくさんの子ども達が集まってきます。 運動場のすみには、ジャンピングボードを設置してありますが、ここは特に二重とびを練習する子ども達が列を作っています。 今年度のなわとびタイムは2回目。春のなわとびの記録から大きく級を進めた子もたくさんいます。 なわとびタイム最終日の12月13日はあいにくの雨・・・でも、来週以降も、休み時間や体育の学習の中で、新しい技にチャレンジしたり、記録を伸ばしたりしていってほしいと思っています。 また、冬休みも、安全に気をつけて練習をしてくださいね！ 【教務：根井】 PTA四校親善球技大会 〜ソフトボール優勝！〜
同じく、大国小学校と難波元町小学校が木津中学校へ 木津中学校区４校は小小連携・小中連携で何かと交流することも多い ＰＴＡも祭りの巡視や成人教育講演会も合同で行っている ＰＴＡのスポーツ交流もさかんで区内の大会が夏にあり 四校の大会が毎年この時期に行われている 女子バレーボール リーグ戦敢闘惜敗 男子ソフトボール トーナメント優勝 また来年 このカップを敷津小へ めざせ３連覇 そして めざすは男女ダブル優勝！ ママパパの雄姿を子どもたちが見守り応援する姿もほほえましく （発信：糸井） なにわ人権展 〜人権標語・ポスター全児童展示〜
浪速区民センターに子どもたちの標語やポスターが展示されました テーマは「人権」です 人権とは、人を大切にすること、人に大切にされること 家族はね すごく大事な たからもの がっこうは えがおいっぱい うれしいな 声かけて みんなの心を ハッピーに 助けあい 震災復興 国のため 言い方で 心が傷つく こともある 子どもたちの素直な感性が伝わってきます （教頭発） ６年 部活動体験
中学校へ行くのは、これで３回目です。 中学生になった時にやってみたい、もしくは興味のある部活動を１つ事前に選び、 その部活動に参加しました。中学生のみなさんに教わりながら、４５分間みっちりと 体験しました。 最初に３校が講堂に集合しました。代表の中学生が司会を進める姿や、各部の主将が 一列で迎えてくださった雰囲気に、緊張感が漂っていました。 運動系の部活動に参加した子は、「主将など誰かが前で話している時は、目線を合わせて話を聞く。」ということを教わったそうです。 文科系の部活動に参加した子は、「自分で考えて、自分で行動する。」ということを教わったそうです。 部活動の体験を通して、日ごろ小学校でも学校行事を通して、確認しあっていることを 教えていただきました。 帰り際、「中１になるのを待っているよ。」と大きな声で見送ってくれた中学生がいて、６年生の横顔がとても嬉しそうでした。 部活動体験を通して中学生になること、部活動に参加することが、より楽しみになったようです。１年後、部活動体験に来た６年生に、自分たちに中学生がしてくれたように、 関わることができたらいいなと願っています。 ［担当：６年担任 田上］ ふれあい国際交流 〜留学生たちの一日体験入学〜
１２月の第一日曜日に、日本語能力試験があり、その成績で進学先（就職先）が決まるそうです その緊張もほぐれたころ、日本の小学校を体験するプログラムを、日本語学校と提携して毎年継続しています １２月４日（水） 今回は、台湾・香港・中国・モンゴル・カンボジア・インドネシア・タジキスタン・サウジアラビア・スペインから１２名の留学生たちです スケジュールは １０：００ 来校（校長室へ） １０：３０〜１２：３０ 教室で授業体験 １２：３０〜１３：１０ 教室で一緒に給食 １３：１０〜１３：３０ 運動場で共に遊ぶ １３：３０〜１３：５０ 一緒に清掃活動 １３：５０〜１４：３５ 世界ふれあい集会 １５：００ 交流終了・解散 校長室で挨拶のあと、６年生がやって来て、インタビュー活動 （もちろん日本語で） 日本語を話す留学生だからこそ、いろいろなことが聞けます 大切なことは異文化体験、コミュニケーションなのです この質問は、あらかじめ調べ学習で用意していたクイズの確かめでもあります そして講堂で歓迎のセレモニー 花のアーチをくぐって入場整列します 自己紹介の後、それぞれの学年が自分のクラスに案内します 各教室では、１時間は交流活動的なもの、１時間は普通の授業を行います 歓迎のリコーダーの演奏があったり、いきなり百人一首対決を挑んだり、体育のサッカーを一緒にしたり、社会の地図記号を学習したり、各担任の工夫が見られました そして給食です 今回はイスラム教の方がいて、給食メニューは「中華丼」 給食調理員さんにお願いして、豚肉ぬきの中華丼を３人分作っていただきました 子どもたちの世界がまた少し広がりました 次にそうじです 「私たちがお世話になっている敷津小学校をきれいにしましょう」と放送委員会の放送が流れます 自分たちの学校を自分たちでそうじするのは当たり前 しかし、世界には、子どもたちがそうじをしない国もたくさんあります 今回の留学生たちはどうだったのでしょう 「そうじが一番楽しかった」という人が二人もいました ５時間目は世界ふれあい集会です ６年生が企画進行していきます まず、留学生たちへのインタビュー なぜ日本へ来ましたか？ 子どものころから日本が好きで日本にあこがれていたから 日本の技術が進んでいるのでその技術を身につけるため 日本人の優しさ、協力するところがすばらしいから 日本の会社で働いていたのでもっと日本語を勉強したくて 日本の教育勉強して、国に帰って校長先生になる、という人もいました 博士になりたい、社長になりたい、エンジニアになりたい、大学の先生になりたい、 様々な夢をもって日本に来ています みなさんも、どんどん世界に出て行ってください というメッセージもありました つづいて、６年生が前もって考え、インタビューで確認したクイズが続きます サウジアラビアでは、結婚式に大きな動物の肉を食べます １．きりん ２．ラクダ １と思う人は立ってください ２と思う人はすわってください そこまでです もう動けません 正解は２のラクダです そして、サウジアラビアの方が日本語でその説明をします 短い時間に、よく調べ、よく考え、よくまとめ、よく発表できたと思います 生きた言語力がはたらいています！ 後半は、あいさつゲーム 留学生たちが１２のブースを作って、子どもたちが回ります 「こんにちは」「ありがとう」の挨拶をその国の言葉で教えてもらいます 例えば、中国の人なら、 「ニーハオ」「シェイシェ」と教えてもらって、「ニーハオ」と言われて、「ニーハオ」と返せたらサインをもらって、「シェイシェ」と言えたら次のブースへ アラビア語では「サラムアライクム」「シュクラン」 インドネシア語では「サラマトシアン」「テリマカシ」 モンゴル語では「サインウー」「バヤルララー」 スペイン語では「ブエノスディアス」「グラッシャス」 カンボジア語では「ジョンリーブソー」「オークゥン」 広東語では「レイホ」「ウンゴイ」 タジキスタン語「サラム」「タシャックル」 あっという間の一日が過ぎました！ 「こんにちは」「ありがとう」 （担当：糸井利則） |
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