阪神淡路大震災から１９年 講話その２
双子の赤ちゃんです
念願の子どもができてお母さんお父さんは大喜び リーダーシップのとれる子に、とお兄ちゃんに「将」 優しい女の子になるように、と妹に「優」と名付けました そして１歳半になろうという時に・・・ １９９５年１月１７日午前５時４６分 お父さんは仕事で家におらず 将君と優ちゃんと一緒に寝ていたところに大きな揺れ そこにタンスが倒れてきて 将君が下敷きになって・・・ 将君の人生は、たった５１６日でした 悲しみにくれながら 後悔にさいなまれながら 必死で優ちゃんを育てます そして 優ちゃんが小学校に入学する時 将君が生きていたら１年生になっていたはずの年 お母さんは ホームページを立ち上げ 将君への思いを綴ります 将君への手紙を 多田先生に朗読してもらいました 内容は、ＨＰで検索してみてください そして今年 優ちゃんは成人式を迎えました 将君が生きていたら二十歳になっていたはずの 震災１９年目の日に 「優しいあかりにつつまれて」 〜はたちになったあなたたちへ〜 という絵本が出版されます 二十歳になるはずだった息子と 成人式を迎える娘のために贈ります （教頭発） 阪神淡路大震災あれから１９年 講話その１
神戸のサッカー少年の学校に プロのサッカー選手が慰問に訪れた その抽選会で少年は 選手のサイン入りバッグを当てた 夢のようなプレゼントを大切に持ち続け 少年はプロのサッカー選手をめざした 神戸を訪れたのはカズこと三浦知良 その時の少年は香川真司 人生の出会いは不思議なもの 香川選手は、今、時間を見つけては東北に通っているという かつてカズさんがしてくれたことを 東北の子どもたちに返していきたいと 大変な震災を乗り越えて夢を実現し 生かされている自分の恩返しを続けていく （糸井発） ３年 社会見学
到着してから、初めに昔の着物や道具についての説明やクイズがありました。実物を見せてもらったので、とても分かりやすい内容でした。 特に、金属の柄杓に炭火を入れてアイロンとして使われていたことを聞いて、びっくりしていました。 その後、班別になって今昔館の中を見学して回りました。呉服屋や唐物屋に入って昔の売り物を見たり、大阪市の昔の家のつくりを模型で作られたものを見たりしました。 お弁当を食べてから午後は、日本一長い商店街「天神橋筋商店街」を歩きながら見学しました。たくさんの店が軒を連ねていました。扇町公園まで歩いた後、遊具やおにごっこをして遊びました。 知識を学ぶだけでなく、体も目いっぱい動かした実りのある一日でした。 【３年担任：高井】 ６年 租税教室
前日に、「税金がなくなったら、今の私たちの生活にどのような変化があるのか」という内容を、お借りしたDVDで予習をしました。DVDを見終わって子どもたちは、「火事になって消火活動をしてもらったら、莫大なお金が請求されるとは。」と驚いていました。 当日前半は、税金について知るために、レストランや市役所など建物の名前のシールを貼りながら町をつくったり、パソコンを使ったレクチャーを受けたりします。税金で建てられているものに、公園・公立動物園・ゴミ処理施設・裁判所・国会議事堂・公民館などがあるとわかりました。 後半は、４つのグループに分かれて、「それぞれグループによって違う収入の設定をもとに、小学校を建てるとしたら、各グループがどれだけ税金を支払えばよいか」を考えます。実際に金額設定されたなかから工夫して、小学校を建てることができるように、話し合いました。 税金という言葉は知っていても、役割やしくみを深く知らなかった６年生ですが、「租税教室」を通じて知ることができました。「知りたい」という気持ちをもって、意欲的に話し合う姿をすばらしく思いました。 ［担当：６年担任 田上］ 歯みがき学習＆フッ化物塗布
自分でもいちばんよく見ることのできる前歯。 ２年生の歯みがき学習では、その1本だけ、鏡とにらめっこです。 一見、白くて汚れがあるようには見えない歯が、染め出してみると真っ赤に。 「みがいている」けど「みがけている」とは言えません。 では、どうしたら「みがけている」になるのかな？ 歯ブラシの当て方を工夫する歯みがき名人がたくさん誕生しました。 歯みがき名人さん、今日から一生、歯みがき名人でいてね。 ４年生は、歯を守るための4か条（歯みがき・おやつの取り方・よくかむ・フッ素）を 学習し、みんなで丁寧な歯みがきをした後、保健室でフッ化物を塗布しました。 「ラッキー！歯みがきサボれるゾ」（！？） いえいえ。塗布しても効き目は1年ほど。歯みがきの習慣があなたの歯をむし歯キンから救います。がんばってね。 （歯科衛生士の北先生、ありがとうございました。） 【担当：養護教諭 岡部】 
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