道具の置き方、筆の持ち方、座ったときの姿勢、終わった後の道具の片付け方など、「こうすべき」「こうしたらよい」という方法を教わりました。“Ｈ先生流”授業の展開例や、子どもたちに教えるうえで大切なことも学びました。１３人の受講生は、真剣そのもの。うなずきながら話を聞き、メモをとり、質問をしていました。

経験豊かなＨ先生の智恵や工夫、ノウハウがいっぱいつまった今日の講習会。１３人の受講生にとって、まさに「これが知りたかった！」という内容だったと思います。授業改善の具体的なヒント・参考になったことでしょう。こうやって指導技術が継承されていくんですね。

６つのグループに分かれて、ダンスを創作していく授業です。講堂では、３０秒ほどの短い曲（サビの部分）がくり返しくり返し流されていました。これが“課題曲”ですね。その曲は、何とレディー・ガガ（Lady Gaga）が歌う『ボーン・ディス・ウェイ』（Born This Way）！ カッコイイ！

前の時間までに覚えたいくつかの足の動きにアレンジを加えたり、上半身や手の動きを合わせたり、隊形の工夫をしたり。動きが決まったら、さっそく踊ってみます。「イメージ→試す→変更→試す」をくり返しながら、より洗練された動きを創っていきます。

タブレットＰＣも活用していました。（他校から借りたそうです）ペアグループでお互いのダンスを撮影し、相互鑑賞して、よいところや課題を見つけていました。

教えたり教わったり。難しい動きのところをくり返し練習したり、ポーズや隊形を試したりしながら、グループで協力してオリジナルダンスを創っていく子どもたち。見ていてとても楽しかったです。輝いている子がたくさんいました。 学習のまとめとして発表会をするとのこと、きっと見に行きますよ！

Ｈ先生が１年生の教室に来てくれるのは初めてです。１年生は興味津々！ まずはＨ先生が英語で自己紹介。写真やイラスト、カードを使ってていねいに話をしてくださいました。その後、色や形、数字、気持ちを表す言葉など簡単な英単語を使った会話＆ゲームをして遊びました。４組の活動を見たのですが、みんな大盛り上がり！ ２０分間の活動ですが、笑顔笑顔の時間になりました。

Ｈ先生、来週は２年生の教室に入る予定です。２年生のみなさん、お楽しみに！

『ゆめまちロードＯＳＡＫＡあべの』とは、美しい「あべの」を目指した取り組みです。５年生が図工の時間に描いた絵画が、以下の場所に掲示されています。

・あべのルシアス前広場（阿倍野筋１丁目）
・新宿ビル前（阿倍野筋１丁目）
・アンド（阿倍野筋２丁目）西側壁面
・近鉄百貨店南駐車場東側壁面（阿倍野筋２丁目）
・阪和苑北側道路（松崎町２丁目）
・安倍乃荘西側壁面（松崎町２丁目 庚申街道ぞい）

３月末頃まで掲示されていますので、ぜひご覧ください！

１年生が、たこあげの“安全サポーター”役をしようというわけです。１,２組だけ給食を早く食べて運動場へ。常盤幼稚園の子どもたちが待ってました。たこを持ってあげたり、糸を巻いてあげたり、からまった糸をほどいてあげたり。たこといっしょに走りながら奮闘する１年生！

自分が楽しむのではなく、年下の子たちに楽しんでもらえるように、精一杯頑張った１年生でした。