次は、３年２組担任だったＡ先生です。

『ありがとう 常盤小！』

　長いようで、とても短く感じた一年でした。お世話になった教職員の方々、保護者の皆様、ありがとうございました。
　そして３年２組のみんな、一年間本当にありがとう！

次は、２年１組担任だったＭ先生です。

『告白（こくはく）』

とても長かったはずですが、あっという間の九年間でした。
きらきらえがおのみなさんとすごせたことは、とても幸せでした。
わすれられないことがたくさんあります。どれも大切な思い出です。
小さなことも大きなことも。
学んだことをいかして新しい場所でもがんばりたいと思います。
校舎も新しくなってパワーアップしたときわ小学校。先生も負けられません。
大きいよ、このときわ小〜♪と、たまには「We Love ときわ」でも歌いながら、
すてきなみなさんのことを思い出します。
きっとそれだけで元気がわいてきます。九年間、本当にありがとうございました。

※一番伝えたい「気持ち」はこの文章のどこかで「告白」しています。

次は、１年３組担任だったＥ先生です。

『夢と希望あふれる常盤小のみなさんへ』

　３月２４日の修了式の日に「We Love ときわ」を聞きながら、本当にみなさんにぴったりの歌だなあと改めて思いました。歌詞のように、たくさんの友だちと共に夢と希望に向かってすすんでほしいと思います。
　そして、新２年生のみなさん、入学式のセレモニーがんばりましたね。（見られなかったのは残念だけど、大丈夫と信じていました。）みなさんに会えてとても楽しかったです。新しい学年でも頑張ってくださいね。

次は、理科補助員のＳ先生です。

『なぞなぞはすきですか？』

　みなさん、進級進学おめでとうございます。理科室の先生です。常盤小学校には２年間お世話になりました。ありがとうございました。
　みなさんは、クイズやなぞなぞは好きですか？ むずかしくてさっぱりわからんというのはイヤだけど、それでも答えを聞いて「ア！ そうか」と思えたら、その瞬間楽しくなりますよね。勉強もそれといっしょで、答えを探す楽しさ、わかっていく楽しさをたくさん味わってください。でも、一番良いのは、自分が「答えを見つけたいな」と思える「しつもん」を見つけることです。そのためには、覚えることもまたたくさんありますが、どうか自分で「しつもん」を見つける何かに、しっかり興味をもてる人になってください。

次は、１年１組の担任だったＴ先生です。

『“感動”する心を大切に！』

　私は、常盤小学校で、５年間お世話になりました。主に低学年を担任しましたが、みなさんはいつもキラキラした瞳で私にいっぱい語りかけてくれました。とても嬉しかったです。
　これからも、今でしか感じることができない感動をいっぱいして、豊かな学校生活をおくってほしいと願っています。

たこやきの好きなＴ先生より