昨日のテストを教材提示装置で拡大し，ポイントとなる事柄を重点的に解説しました。理科や社会科など，暗記教科と思われがちですが，そうではありません。
　大事なポイントを身に着けておけばよいことを，子どもたちに話しました。問題で問われていることが何かを考えれば，「身に着けておくべき基本的なこと」をヒントにどう答えたらよいか，おのずと答えは見えてくること。また，消去法で考えること，絵や図などの資料をもとに考えるなど，解決方法も伝えました。

　昨日のテストのやり直しをしてから，テストに取り組みました。しんと静まり返った教室で黙々とテストに取り組んでいました。

　虫歯にならないようにするために，『虫歯のもとになる歯垢がとれるようにみがく』ということを教えていただきました。

　ハブラシの持ち方や，磨き方も教えていただきました。
「とっても，つるつるになったよ。」
と喜んでいました。

　これからも，丁寧に歯磨きをしましょうね。

「運動会練習で体育ばっかりだったから，しばらく体育はお休み。」
　体育好きなみんなはやる気をなくすのかなと心配していましたが，それでも一生懸命に教室での学習に取り組んでいます。
　給食が終わって，昼休み。その後は清掃の時間です。教室へ体操服で行くと，
「？？？」
「あれっ，体育あるの？」
　実は先週1週間は体育をしませんでしたが，今週からは復活です。
　掃除が終わったら，5限目までは5分間しかない。連絡帳を書いて体操服に着替える。
　キンコーンカーンコーン。
　ちょっと遅れ気味の子もいたが，体育館に急いでやってきた。全員滑り込みセーフ！

　前転・後転・開脚前転・開脚後転で体を慣らす。

　次はいよいよ，側方とう立回転。
　跳び箱の頭だけを置いて回ってみて，感じをつかむ。

　みんなやる気満々。
「見本を見せてくれる人？」
「はいっ，はいっ。」
と積極的に手が挙がります。物おじしない姿勢が素晴らしいですね。

　フロアで連続技を披露してくれました。
　今度は組み合わせ技にチャレンジしましょう。

　「植物の発芽と成長」の学習を，前回まとめたときと同じように，はがきの大きさの用紙にまとめました。前回まとめたことを活かして，単元で大事なことをわかりやすくまとめていました。

　その後，単元末テストを行いました。選択肢を選んだ根拠を文章表記する問題を答えるのを悩んでいた子どもが多かったです。
　何を問われているかを考え，どのように答えればよいかを，テストを返却するときに解説します。

　明日も，もう1枚同じ単元のテストを行います。テスト勉強をしてきてくださいね。

　茶屋町会場で，ペーパーバッグ行燈展がいよいよ開催！
　この夏のテーマは「なかま」です。
　
　午後5時過ぎ頃から，局地的な激しい雨と雷雨。今日は開催できないと思っていましたが，午後8時前には雨もやみ，キャンドルナイトが開幕しました。

　NU chayamachiプラス 北側で，本校2年生の作品が展示されました。
　※クリックすると，別ウインドウで《会場図》と，《ペーパーバッグづくりの記事》が開きます。

　「サッカーチームのなかまと練習しているところ」「みんなで歌を歌っているところ」「家族みんなで過ごしているところ」「大好きな動物たちと演奏してるところ」など，それぞれが心に思い描いたかけがえのない「なかま」と過ごしている絵が，ろうそくのやわらかい光に照らされ煌めいていました。

　6月11日(水)は西梅田の会場にて，「ペーパーバッグ行燈展」が開催されます。