６月１４日は土曜授業でしたが、２時間目になかよし集会がありました。毎週水曜日に行っているフレンド集会の縦割り班で、校内クイズラリーをしたのです。
　代表委員が考えたクイズが２０問あり、校舎内のあちこちに張られています。時間内にできるだけたくさんの問題を解こうと一生懸命です。決められた学年専用の問題もあり、協力しないと解けません。
　答え合わせもグループで確かめながらしました。代表委員から「縦割り班のメンバーもですが、全校の皆さんと仲よくなりましょう。」とまとめの言葉がありました。
　みんなで仲良くできた、楽しい１時間でした。

　６月１３日は３年生の栄養学習でした。朝食をとることの大切や、朝食をとらないとどうなるかなど、栄養士の先生と考えました。「朝ごはん食べなくて、しんどくなった。」と話す子もいました。
　栄養学習の本に載っているジグソーパズルを解きながら暗号文を見つけて、朝食の大切さを学習しました。
　保護者の皆さん、どうぞ朝食はしっかりととらせてあげてください。

　６月１２日は５年生の栄養学習でした。「いろいろなメニューの中から、自分の食べたい料理を選んでみましょう。」の声かけに、子どもたちはどんどん選んでいきます。中には１０個近く選ぶ子もいました。バイキングとなるとどんどん食べたくなるのは仕方のないことかもしれません。
　でも、振り返ってみると「主食になるものばかりや」とか「野菜が足りないなあ」といった偏りがあることに気づきました。バランスよく食事をすることの大切さを学習しました。

　「話を聞くときはしっかりと聞く。意見を言うときははっきりという。」そういう学習の習慣がきちんと身についています。発言している友だちのほうを見て話を聞くこともできます。
　３年生の学習は習熟度別の学習で、１組を２つに分けて行いました。習熟度別学習の一つの形です。少ない人数で子どもたちも学習しやすいです。

　参観に来られた保護者の皆さんは、子どもたちの様子にほっとされた様子でした。

　１１日は２回目の学習参観でした。今回はどのクラスも活気あふれる様子が見られました。挙手も多く、発表の時、ハンドサインを使って発言する子どもたちの様子に、学習のペースができて来たことが分かります。
　友だちと協力して学習しているのが楽しいようで、笑顔がいっぱいでした。