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完成披露発表会 （６年４組 家庭科 ６月１９日）林間学習に向けて 〜めばえスクール〜 （５年男子 ６月１９日）
思春期にあらわれる体の変化…４年生の時の保健学習の内容を振り返るところから授業が始まりました。男女の体の違い、５年生として異性にどのように接すればいいのか…、体の成長を意識しながら考えていきました。 ツボミスクール （５年女子 ６月１９日）
２時間目は１,２組、３時間目は３,４組、３時間目は５組。女子だけ多目的室に集まってお話を聞いたり、スライドを見たりしました。子どもと大人の体の違いと成長について、体型・バストの変化について、成長の個人差について、成長に合わせた下着の選び方についてなどを、クイズもまじえて学びました。 いざ常盤幼稚園へ！ （１年３,４組 ６月１９日）
自己紹介の後、「うたえバンバン」をいっしょに歌いました。今年の「テーマソング」で、毎回交流するときに歌うそうです。「ひっつきもっつき」という遊びもしたそうですよ。ひっつきもっつき…、名前を聞いただけで分かります。間違いなく楽しい遊びです！ （笑） 動物園に行こうよ！ （１,３,５年児童集会 ６月１９日）
今日のゲームは「動物園に行こうよ！」でした。「猛獣狩りに行こうよ！」の動物限定版です。
「ジャイアントパンダ！」 「じ・ゃ・い・あ・ん・と・ぱ・ん・だ …９文字や！ ９人組！」 ２人組、３人組はスムーズでも、７人組や９人組となると、自分の班だけではうまく作れません。５年生の中には、まわりの班を見まわして、「１人来て〜！」とか「２人あっちのグループに入ったらピッタリや」、「あっちに４人いるからくっつこう！」などメンバーをリードしている子がいました。「君ら３人は、あのグループと合流し。」と、自分をおいて班の子たちを導いている子も。リーダーですね。 １,３,５年の児童集会は今日が最初。５年生のみなさん、班の子たちを頼みますよ。 |
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