今日は組体操の練習をしました。その後，徒競走で走る順に並び，トラックを全速力で走りました。
　また，紅白対抗リレーの練習もしました。チームで力を合わせてバトンパスをしました。バトンゾーンはセパレートでの前走者のスピードをいかして上手にバトンをつないでいるグループもありました。リレーはバトンパスでタイムが変わってきます。リードするタイミングやバトンゾーンでの走り方など，チームで工夫してタイムを縮められるといいですね。

　昼休みに，運動会の入場の練習を行いました。校旗や優勝旗，準優勝盾，紅白旗，それに各学年の赤組と白組の代表の子どもがプラカードを持ち，入場行進の音楽に合わせてトラックを行進し，整列するまでの動きを確認しました。

　メダカは成魚になっても，全長は3〜4cmほどです。メダカは池や沼などの止水域や，用水路など流れのごく緩やかな場所に多く生息しています。
　そのような場所では，餌を与えなくてもメダカなどの魚は育っています。

「池や川の水中にすんでいる魚は，何を食べているのかな？」
と尋ねました。

　メダカよりも大きいものは食べられません。理科室で飼育しているメダカも，餌はほとんどやっていませんが，元気に泳いでいます。講堂の横の池の水と水草を入れているだけです。振動や音に弱いため，エアレーションもしていません。何度か水替えをしているだけです。

　（水の中に秘密があるのでは？）と，気づいたようです。
　昨年の自由研究でお姉ちゃんが琵琶湖のプランクトンを調べた子どもが
「プランクトンです。」
と，ちょっとはにかみながら答えました。
「プランクトンって何かな？」
「小さなび生物です。」

　よく知っていますね。双眼実体顕微鏡では拡大しても20倍か40倍です。もっと拡大できるものがあります。それは，光学顕微鏡です。
　
「池や川の水の中を見てみたい！」
という意見も出ました。
「先生，ワンドに行くんでしょう。」
「はい。そうです。まだ行っていません。今日しっかり使い方を勉強して，また顕微鏡を使う時間をたっぷりとります。」

　池や川の水を観察したい気持ちをぐっとおさえ，光学顕微鏡の使い方や，プレパラートのつくり方などを，実物を手に取りながら学習しました。

　光学顕微鏡でメダカの受精卵を観察しました。
「血液のつぶが流れているのがわかる！」
と，双眼実体顕微鏡で観察するよりも大きく，そしてはっきりと細部まで観察できました。

※クリックすると，別ウインドウで動画を視聴できます。

　3年生と4年生は，運動場でダンス，リレー，団体競技（台風の目）の練習をしました。
　ダンスは2回踊り，1回目は一人ひとりの動きを中心に，2回目は全体の動きを中心に踊りました。そのようすをビデオに撮り，みんなで確認しました。隊形を揃えながら，きびきびと大きく踊ることができるように，明日からの練習に活かしていきます。
　リレーはバトンゾーンの確認，コーナートップのとりかたを中心に練習しました。

　今日の練習で初めてポンポンを持って踊りました。ダンスの途中，太陽の光がポンポンに当たってきらきら光り，とてもきれいです。
　子どもたちも，きれいなポンポンを持ち，今まで以上にはりきって踊っていました。
　
　にんじゃりばんばん♪は，ちびっこ忍者になりきって踊れるようになってきました。忍者のポーズ・走り方・忍び足・手裏剣の投げ方も板についてきました。
　
　運動会まであと少し。かわいく元気に踊れるよう頑張って練習していきます。