前回の授業で，気体検知管や石灰水を使って実験をしました。めあては，「ものが燃える前と燃えた後では，空気の成分にちがいがあるかを調べよう」でした。

　今日は，各班の実験結果を発表し，まとめました。
ろうそくが燃える前と燃えた後の空気の成分を比べると・・・
　酸素→減った　二酸化炭素→増えた　窒素→変わらない
　石灰水の様子→白くにごった
　結果から，「ものが燃えると，空気中の酸素が減り，二酸化炭素が増える」とまとめました。
　丁寧で，わかりやすくノートにまとめることもできました。

　では，木が燃えたときも二酸化炭素ができるのでしょうか？
　実験をして調べましょう。

　実験の手順を正しく理解して，自分たちで活動を進めていました。石灰水が白くにごる様子を見て，
「白くなったから，二酸化炭素がふくまれているね。」
と，友だちと意見を交流していました。

「先生！次回はこの実験をしますか？」
　授業終了後，教科書を持って子どもたちが質問にきます。
　これからも安全に気を付けて実験を進めていきましょう。

　体育の時間に，ソフトボール投げの練習をしました。直径2mの円内でソフトボールを投げます。投球後も円から出てはいけません。
　また，中心から投球方向に向かって，中心角30度になるように直線を2本引き，その範囲内にボールが着地しないといけません。
　今日はそのルールに慣れるために投球しました。

　5月13日(火)に豊崎本庄小学校に行き，50m走とともにソフトボール投げも計測します。雨天時は15日(木)に行います。

　先週，草抜きをして肥料を混ぜておいたスペースには太陽がいっぱいあたっています。
　ポットに土を入れて，1cmほどの穴をあけ種を入れました。じょうろでたっぷり水をあげて…芽を出すのが待ち遠しいですね。

　教室に帰ってから，種をスケッチしました。去年植えたマリーゴールドやホウセンカよりも大きな種です。

　ヘチマの話をしてもピンとこない子がたくさんいます。昔はスポンジがわりに使っていました。ちょっとごわごわした感触が肌に気持ち良かったです。ヘチマの化粧水もありましたね。

　閑話休題。

　この後，子葉が出てから葉が3〜4枚になったら植えかえます。

　今日も，♪にんじゃりばんばん♪の曲にのってダンスの練習をしました。
今日からより忍者になりきるために，リストバンドをつけて踊ることにしました。赤・青・黄・ピンクの４色のリストバンドをつけて，子どもたちはとても嬉しそうでした。
　
　EXILEのようにローリングをする練習もしました。最初はうまくできませんでしたが，2度3度と繰り返し練習すると，だんだん上手にできるようになってきました。子どもたちは，少し恥ずかしそうでしたが，頑張って練習しました。

　来週は，いろいろな隊形に移動する練習も始まります。子どもたちは，毎日の練習をとても楽しみにしています。

　連休中の思い出を絵日記に書きました。それをみんなの前で発表しました。
　めあては，「大きな声で，聞いている人が分かりやすく読む。」「発表している人の方をしっかり見て聞く。」です。一人一人が楽しかった思い出を上手に発表できました。

　全員の発表が終わった後は，質問タイムです。
「○○さんに、質問します。」
と，友だちの発表を聞いてもっと知りたいことを質問しました。答えを聞いて，びっくりしたり納得したり…。楽しい1時間になりました。