この花はアヤメ？それともハナショウブ？

管理作業員さんは、ネットで調べてくださいました。
私は、読書スペースに置いてある植物図鑑で調べてみました。
アヤメかな？
でも、はっきりしたことはわかりません。

調べてみます。

今日の児童集会は、たてわり会議です。全校遠足の事前学習として、次のことをたてわり班で話し合いました。
　○　一人一役　役割分担
　○　班のめあて

６年生のリーダーシップと下級生のフォロワーシップがうまく発揮できている班は、なごやかに話し合いが進んでいました。

ある班の話し合いの様子です。
班長　シール貼りをしたい人？
　　　※３・４・５年が手をあげています。
班長　高学年は自分の学年にあった役割を選んでください。３年生も同じです。
　　　１年生は何がしたいですか？
１年生　シール貼りです。
　　　※シール貼りは、どの班も一番人気です。やっぱり、その係りは１年生にさせてあげたいですね。
班長　それでは、役割を確かめます。一つずつ、名前を読み上げていきます。
すると、
１年生　○○くんってだれ？
班長　(その子を指さして、１年生の子に向けて)
　　　名前を覚えといてね。
１年生　明日、遠足に行くん？何曜日に行くん？
　　　　※今すぐにでも遠足に行きたい１年生。５月２３日に行きますよ。

班長　めあてを決めます。どんなめあてがいいですか？
班員　迷子にならない。
班長　(オリエンテーリングの地図を見せて、説明を始めました。)
オリエンテーリングの場所はめっちゃ広い。とにかく広いから、まいごになったら　　　アカン。迷子になったらアカンことを具体的にいうと、自分勝手にならないこと。
話し合いの結果、決まっためあては、
○　はぐれず、協力して楽しいオリエンテーリングにしよう。

　班長さん、話し合いの進め方がとても上手でした！　　　

かべ新聞ができました。「スマイル新聞」です。新聞委員会の子ども達が作りました。

入学式、始業式、新しい担任の先生、新しく来られた管理作業員さんと先生など
タイムリーな記事が読みやすく書かれています。

みなさん、読んでくださいね。

５月２日（金）、防犯教室をしました。当日は、大阪府警本部、福島警察署より３名の方にお越しいただき、いろいろと教えていただきました。
教えていただいたことをしっかりと身に付けて、危険から自分を守るようにしましょうね。

４月学習参観のつづきです。