先日クラスの子が，ホームレスの人のことを話していました。子どもたちのホームレスの人たちへの認識はどうなのか。知らないことがあまりにも多すぎる。少しでも実情を知らせる必要がありそうです。ちょうど先日北区・福島区の教職員対象の研修会がありました。その時に購入したDVDを資料に一緒に学習することにしました。

　DVDで自分たちと同じ年齢の小学生の子たちが「夜まわり」活動をしていることに対して少なからず驚いていたようです。
「ホームレス」襲撃は衝撃的な事件です。話をしてくれている，あるホームレスの人の「（襲撃した）人を憎んではいない。」という言葉が印象的でした。

　世の中の弱者としてホームレスの人をとらえることができたようです。

　昨年度11月下旬に「地域花いっぱい運動」として，児童が植えた花を持ち帰って育てていました。

　今年度も，花鉢に花を植えて育てます。2年生から6年生の児童のみなさんのご家庭にある，白いプラスチック製の花鉢を集めています。
　必ず洗ってきれいにしてから，児童に持たせてください。
　
　
　※児童の名前のシールは剥がさずに，そのまま貼っておいてください。

　本校の卒業生の花鉢や地域の方の花鉢も集めています。
　ご協力よろしくお願いします。

本年度の保健目標は，
★　早起き 　（午前7時までに起きる。）
★　早寝　 　（遅くとも午後10時までには寝るようにする。）
★　朝ごはん（バランスのよい食事をしっかり食べてくる。）
です。

　5月12日〜16日に実施したのに引き続いて，今年度2回目の「けんこうしらべ」を行います。

　「早起き」「早寝」「朝ごはん」の項目を1週間チェックします。『自分の生活をふりかえって感じたこと』は，子どもが書きます。おうちのひとのひとことまたはサインをしていただき，9月22日(月)に学校まで提出してください。よろしくお願いします。

　寝る時刻は，お子さまと話し合って決めてください。前回決めた時刻と同じか早い時刻を目標にしてください。

　子どもたちが健やかに成長していけるよう，「早起き」「早寝」「朝ごはん」の大切さを学校でも継続して指導していきます。ご家庭でのご協力よろしくお願いします。

　先週，みんなで「つつのかたち」「ボールのかたち」「はこのかたち」の仲間分けを
しました。
　形を見ないで，手で触れるだけでどんな形をさわっているのか，当てることができました。

　そのあと，形を紙にうつして絵をかきました。
家やアイスクリームなど，いろいろな絵ができました。

　いろいろな「かたち」から，どんな形がうつしとれるか，よく分かりましたね。

　今日は，10倍，100倍になる数について考えました。

　はじめに，30×10になる数を考えました。まず自分で考えてから，隣同士で意見を交流しました。その中で，10が10個分で100になり，それが3個分あるから，300だということがわかりました。

　つぎに，32×10の計算の方法を考えました。32は30と2に分けられることから，30×10と2×10に分けて計算しました。
　そして，30×10＝300，32×10＝320になることから，ある数を10倍した数は，もとの数の右に0を１つつけた数になることがわかりました。同様にして，100倍にした数の求め方についても考えました。

　明日は，10や100で割った数について考えます。