教科としては国語ですが、社会科や理科の学習と同様に、３年生から始まる学習に毛筆書写（習字）があります。その第１回目の学習を、今日、３年生全クラスが取り組みました。
今日は初めてですので、まずは、道具の使い方や置き方などのルールを先生と確認し、墨液をつかって運筆の練習をしました。

毛筆は、（ペンや鉛筆を使う）硬筆によって「文字を正しく整えて書く」能力の基礎を養うために学習していきます。最近では、パソコンで文字を入力することが多くなっていますが、それでも、文字を正しく整えて書く力はとても大切です。
ＩＣＴ活用が重視されている昨今ですが、これも「ハイブリッド」。ＩＣＴが注目されているからこそ大切にしていきたい学習のひとつです。

5年生が初めて調理実習をしました。今回は、「ゆで野菜サラダ」づくりに挑戦しました。子どもたちは先生の調理の仕方の説明を聞いてから、グループで役割分担し、野菜を洗ったり、慣れない手つきで野菜を切ったりしていました。また、調味料を混ぜ合わせ、味を確かめながらドレッシングもつくっていました。
調理後、つくった「ゆで野菜サラダ」をおいしそうに試食していました。
この経験をいかしてお家の方でも調理に挑戦してほしいものです。

ポイントでスタンプを押してもらったり、教えてもらったりしています！

1年生の子どもたちは今までに何回か本校に来ていますが、本校の校舎内の部屋は、まだよく知らないところが多いです。そこで本校に1年生を招待し、6年生の子どもたちが1年生の子どもたちの手をつないで校舎内を案内しました。家庭科室・図工室・給食室・飼育小屋・講堂・図書室・音楽室・パソコン室などをまわり、それぞれの部屋の使い方について、わかりやすく説明していました。また、運動場では一緒に遊ぶ姿も見られ、優しく1年生に接する姿は、さすが6年生、最高学年の子どもたちという感じでした。1年生は本校の校舎のようすが少しわかったと思います。

本校の講堂で1年生とその保護者を対象に大阪府警の方や都島区役所の方々が来られ、防犯教室がおこなわれました。
防犯教室では、ぬいぐるみをきた人たちも登場し「知らない人にはついていかない！！」という内容で1年生の子どもたちにわかりやすく、自分の身を守る大切さについて、ていねいに話をされていました。
子どもたちは話に身を乗り出して聞き入っていました。