「みまもりたい」として，子どもたちが安全に登校できるよう見守り活動をしてくださっている方々との情報交流会を行いました。

　貴重なご意見をいただきました。今後の指導に活かしていきます。

　今後ともよろしくお願いします。

　今日の体育は準備運動をした後，サーキット。鉄棒で斜め懸垂，ジャングルジム，登り棒，反復横跳び，ドリブルとしました。午後からは気温も上がり，体を動かすと気持ちがいいですね。

　いよいよ，お待ちかねのキックベースボール。ラインを引くところから進めました。ああでもない，こうでもないと少し時間がかかりましたが，ベースの位置も決まり，プレーボール！

　ルールがわからないときは，教え合う場面も見られました。楽しく運動することができましたね。

　気象衛星の画像から日本付近の雲の動きを観察し，西から東に雲が移動していることや，天気も西から東に変わることを確認しました。

　また，気象衛星やレーダー，アメダスなどさまざまな気象情報をもとに天気を予報していることも学習しました。

　飛行機から撮影した雲の写真も提示しました。
「高いところと低いところに雲がある。」
「形もちがう。」
と，高層雲と中層雲の雲の広がり方も，上空から見ると違いが一目でわかりますね。

　雲のできかたについても簡単に学習し，雲をつくってみよう！と呼びかけました。
「え？雲なんてつくれるの？」
「どこに行くの？」
と頭が？だらけの子どもたち。

　ペットボトルにポンプで空気を押し込めて，栓を一気に開けます。すると…。
「ポンッ。」
という音とともに，白い雲ができました。

　さて，どうして雲ができるのでしょうか。

　土曜授業の午後は，PTA成人教育主催の「PTAプリザーブドフラワー親子教室 」がありました。
　多目的教室に入ると，むっとする熱気。エアコンのスイッチを入れないと汗が出てきそうです。講師の先生の指示に従って，楽しい教室が始まりました。
　何事も準備が大事。台に挿せるようにプリザーブドフラワーにワイヤーをセットしていきます。すべての飾り物にワイヤーが挿せたら，いよいよアレンジ。腕の見せどころです。自分の感性を大切にし，工夫しながらだんだん仕上がってきます。
　最後は自慢の作品を講師の先生に紹介していただきました。
　今回はクリスマスアレンジでした。ワイヤーを差し替えるといろいろアレンジは変更できます。
　まだまだ先のクリスマス。でも親子教室では一足も二足も先にクリスマス気分に浸ったようです。

　4・5・6年生が講堂で視覚障がいがある落語家の桂　福点さんによる「人権に関わる噺」をお聞きし，「古典落語」を鑑賞しました。

　福点さんが落語家になった経緯や，人生で挫折感を味わったときに声をかけてもらった一言で，人を幸せにする仕事をするきっかけになったことがわかりました。

　音楽や噺をすることを勉強され，カンツォーネ(『オー・ソレ・ミオ』)を披露していただきました。つやのある伸びのある声が講堂に響きわたりました。

　※クリックすると，福点さんの独唱を聴けます。

　お寺やなくてオペラやで…各所にダジャレが盛り込まれていて，会場がどっとわきましたね。

　4年生の先生が，福点さんに落語の手ほどきを受けました。福点さんに続いて口上を述べます…
「あかん，覚えられません。師匠堪忍しておくれやす。」
「ほな，小話にしましょ。」
　これは何とかクリア。いやー口伝いに覚えることの難しさを感じました。

　今度は，4年生の子が高座にあがります。見事に小話が決まりました！
「なにかようかい？」

　最後はお待ちかねの落語です。お題は「転失気」。
　途中から話の展開の面白さにぐっとのめりこんでいきました。よく聞いていないと分からない話のツボに笑い声が出てきます。デジタル世代の子どもたちにも，筋を追いかけて，つながりの妙に酔いしれていたようです。
「ぉナラからへいあんまで。」
　落ちにどっとわきあがりました。
　おあとがよろしいようで…