1・2年生の子どもたちが，朝の時間の外遊びから帰ってきました。

　図書委員会の子どもたちは，もう準備ができています。
「大きな声で読むようにしよう。」
「後ろの席の人にも伝わるようにしよう。」
　委員会の子どもたちは，読み聞かせの前，このように話していました。

　1年生には「まんじゅうこわい」，2年生には「なんでもなおす　おいしゃさん」のお話です。

　1年生は，楽しい場面になるとみんな大笑い！
　2年生は，お話がどのように展開していくのか，集中して聞いていました。

　大きな声で，はっきりと！よく頑張りました。

　6月28日(土)から，講堂吊り下げ天井の撤去工事・西校舎の耐震工事に伴い，運動場に囲いができ，狭くなっていました。
　耐震工事も終わり，囲いもなくなったことで運動場が全面使えるようになりました。

　ドッジボールをしたり，おにごっこをしたり，それぞれがしたい遊びを存分に楽しんでいました。

　また，管理作業員さんが新しく制作したジャンピングボードを登校時に見つけた子どもたち。さっそく列ができ，前跳びや交差跳び，二重跳びなどをして楽しんでいました。

　職員室と，西校舎の階段踊り場の耐震補強工事が終わり，検査を残すばかりとなりました。

　本日から全学年で給食が始まりました。

　今日の献立は正月の行事献立で，さけちらし，白みその雑煮，焼きレンコンです。

　1年生は，今日から大きいおかずも，自分たちで盛り付けしました。白玉もち，さといも，金時人参，大根など，どの具材も入るように気を付けて配膳しました。

　配膳できたところで，「いただきます。」
　
「おもちがやわらかくておいしい！」
「お雑煮はお家とちょっとちがってる。」
「家では四角いおもちだった。」
「わたしは丸もちだったよ。」

　家でのお正月のようすも話題にのぼりました。子どもたちは，久しぶりに学校の友だちと食べる給食をおいしそうに食べていました。

　社会科で，「わたしたちの大阪府」という郷土理解を深める学習に取り組んでいる。

　今日は，「交通による結びつき」について学習した。食料品や工場でつくられた製品や人が大阪に集まってくる。

　空港がある場所や地名を地図帳で調べながら，学習を進めていった。

　『わたしたちの大阪』には，大阪港，新大阪駅，関西国際空港の3施設が取り上げられてある。

「なぜ，この3つが取り上げられているのかな。」
「乗り物別になってるから。」
「船と新幹線と飛行機やから。」
　すぐに答えが返ってきた。その通り！

　新幹線という呼び名ができたわけを漢字から類推した。わたしが2年生の頃に，『夢の超特急』と呼ばれていた。
　そして，名神高速道路ができた。新幹線が『夢の超特急』だから，「めいしん」高速のことは「迷信」高速だと勘違いしていたエピソードを話すと，子どもたちから失笑が…。

「大阪港から船で九州へ行ったよ。」
「新幹線で田舎のおばあちゃんの家に行ってん。」
「飛行機で海外で出かけたよ。」

　…そんな経験談も子どもたちから出てきた。今後，港，鉄道，空港について調べ学習をしていきますね。