「アーッ，まだ衣装できてない。」
　役割に応じて，各人が思い思いの工夫を凝らしている。時間はいくらあっても足りないようだ。家庭科の裁縫セットを見せると，何人かが針と糸で縫いだした。
「家でやったことあるねん。」
　玉結びはできるようだが，玉止めができない。手本を見せると，
「えっ？できるんや。」
　高学年を担任すると，裁縫も上手になります。意外な展開に子どもたちが賞賛してくれたかどうかは謎です。

　宝物のように大事にしている小道具を持って，舞台に上がる。
　いつもの服ではなくて，衣装を着けると，みんなの顔つきが変わってきた。本番モードに入ってきたかな…

　講堂入口に掲示する看板ができあがりました。

　児童の発表に負けないように，看板作りも愛情たっぷり。

　小出しですみません。お楽しみは学習発表会当日にとっておいてください。

　音楽室でずっと練習を重ねていましたが，今日は講堂で初音合わせ。
　小太鼓担当の子のスティックのカチカチ音を聞きながら，演奏スタート。後半少しテンポが速まりましたが，できは上々。
　練習も後3回。しっかり仕上げましょう！

　先週の月曜日は文化の日でお休みだった。月曜日が休みになると，ゆっくり読書できる時間が確保できない。
「今週はいつ図書室に行けるの？」
　こんなやり取りがよくある。

　5時間目はお楽しみの体育の時間だったのに，日曜日の雨で運動場の具合がよろしくない。体育館は学習発表会の練習で先週からは割り当てが決まっていて，体育の授業では使えない。そんな中での，待望の読書タイムだ。
　思い思いの場所でゆったりと本を読む。お気に入りの本を借りる。みんなの読書欲が素晴らしい。
　
　言い忘れていた。
　北図書館から，ごっそり本を借りてある。きっとみんなの目が輝くでしょうね。

　５年生は，ふれあい喫茶に行きました。林間学習の閉舎式で宿舎の方にお礼として歌った，いきものがかりの「ありがとう」を聞いていただきました。その後，地域の方々と会食。ほっこりした時間を過ごしました。