9月19日 「C-NETの学習」≪外国語活動≫ 【6年生】
続いて，今日も『Battle ship game』をしました。子どもたちからは 「やったぁ！」 という歓声があがりました。 縦にBill，Mary，Peter…など人名，横にswim，sing，play the piano…など動作を表す言葉が書かれた表があります。 ゲームが始まる前に，その表の中に駆逐艦（Destroyer＝2ます），潜水艦（Submarine＝3ます），巡洋艦（Cruiser＝4ます），戦艦（Battle ship＝5ます）の4種類の軍艦をどの位置に配置するか決めます。 "Can Mary swim?"など尋ねながら，相手チームがどの升目に軍艦を描いてあるか探し当てるゲームです。 ゲームをしながら，"Can ○○ △△？"，"Yes，○○ can.","No, ○○ can't."というフレーズで楽しくコミュニケーションすることができました。 
9月19日 「読み聞かせ」 【全学年】
子どもたちは読み聞かせを楽しみにしています。 今日は， ○ 1年生 「かにむかし」 ○ 2年生 「てんぷらぴりぴり」「おしゃべりさん」 ○ 3年生 「らいおんみどりの日ようび」 ○ 4年生 「もすけ MO SU KE」 ○ 5年生 「どろぼうがっこう」 ○ 6年生 「3びきのかわいいオオカミ」 を読んでくださいました。 静まり返った教室で，子どもたちは絵本の世界に入り込んで話を聴いていました。ありがとうございました。 
9月18日 「川原の石の特徴」《理科》 【5年生】
どこで採取したかは伏せておき，それぞれの石を見たり触れたりしました。それぞれの特徴をノートに箇条書きしました。 〔1〕の石 ○すべすべしている。 ○つるつるしている。 ○角が丸い。 ○〔3〕の石より軽いけれど，〔2〕より重い。 ○小さいものも，大きいものもある。 ○たて8cm，横12cm，高さ3.5cmの石があった。 〔2〕の石 ○砂みたい。 ○〔1〕と比べると丸くない。 ○平らな石やごつごつした石もあった。 ○とっても軽かった。 ○長方形や三角形などいろいろな形があった。 ○大きさは約1cmぐらい。 〔3〕の石 ○とても大きい。 ○横47cm，高さ18cmもある。 ○角がとがっている。 ○〔1〕と〔2〕よりくらべものにもならないほど大きいし重い。 それぞれ気づいいたことを黒板に書き，みんなでそれぞれの石の特徴を確認しました。 最後に，観察した石が川の上流なのか，中流なのか，下流なのか考えました。 前の実験のことを思い出したり，流れる水のはたらきのことや，石の大きさや重さに着目したりして，それぞれがどの流域の石であるか理由をつけてノートに書くことができました。 9月17日 「リコーダー♪楽しい」《音楽》 【4年生】
曲名は，「陽気な船長」です。 前半にスタッカートが続き，タンギングをうまく使って吹く曲です。 子どもたちは息の使い方が上手で，弾んだ音が響きます。 途中からはなめらかに吹くように変わります。 流れるように演奏する子どもたち。素晴らしい！ 今日の感想カードには・・・ ●リコーダー，楽しい。 ●もっと練習したいです。 ●スタッカート，難しいです。でも，うまく吹けました。 これからもいろいろな曲にチャレンジしましょう。 子どもたちは，リズムアンサンブルにも取り組んでいます。 楽器を演奏することが大好きな子どもたち。 写真からも子どもたちが楽しみながら，楽器に親しむ様子が伝わってきます。 素晴らしい発表会になるように，みんなで練習して盛り上げましょう♪ 
9月17日 「空気や水をとじこめると」《理科》 【4年生】
「手で押さえるとへこむけれど，手を離すと元に戻る。」 「ふわふわしている。」 という感想が出てきました。 今日は空気でっぽうで遊びました。 その空気でっぽうですが，調べてみると27名中，空気でっぽうで遊んだことがある子＝9人，空気でっぽうを知らない子＝1人でした。 先ず今日の学習で使う言葉を確認しました。（空気でっぽうの）つつ，おし棒，前玉，後玉です。 おっと要注意！それぞれに自分の名前を書いておかないと，飛んだときに誰のか分からなくなる。 おっ，よく飛んだ！ あんまり飛ばない… 遊びの中から，昨日のビニル袋に空気を閉じ込めた時と関連付けて，何か気が付いたことがあればいいですね。 |
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