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剛から柔へ （６年 １０月１６日）
今年の６年生が苦労している技の一つが、「巨大ピラミッド」です。設計図の見直しから始まって、配置を変えたり、乗り方のチェックをしたり。土台の負荷を少しでも軽くし、成功の確率を高めるために、失敗の原因をしっかり分析しながら対策を講じる毎日です。 全体練習２日目 （１０月１６日）
全校児童の目の前で応援を披露するのは、今日が初めてです。デビュー戦ですね。三三七拍子、応援歌、色づくし、ウェーブをみんなで練習しました。団員のみなさん、手ごたえはどうですか？ 全体練習１日目 （１０月１５日）
代表委員や運動委員のみなさん、練習どおりにできましたか？ Ｋ先生の授業 （１年３組 国語 １０月１４日）
まずは字形・読み方・筆順・書くときに気をつけることなどを、子どもたちといっしょに確認です。 悔いを残さないように （６年 １０月１４日）
自分たちの演技がよくわかったのではないかと思います。位置やタイミング、形…。上映後、組体操の出来栄えを自己採点してみると、５０％〜７０％だと判断する子が多かったそうです。 「自分たちの演技に何が足らないのか…よく考えて演技しよう。」「“まあええか”はダメだ。悔いを残さないようにやろう。」先生方からは、そんな話がありました。 |
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