自助ができたら共助につながります。

次は友達に応急処置をします。三角巾の扱い方を習いました。

夜はこの日のために地域の方が集めてくれたダンボールでベッドを作りこの上で寝ます。このベッドも避難所では豪華です。

★４年生の国語「同じ読み方の漢字に気をつけよう」学習後のアンケートの結果です。

質問１　学習は楽しかったですか？
　　　　　肯定的な意見　…５８人
　　　　　否定的な意見　…　１人

質問２　学習内容は、よくわかりましたか？
　　　　　肯定的な意見　…５９人
　　　　　否定的な意見　…　０人

質問３　国語の学習は好きですか？
　　　　　肯定的な意見　…４３人
　　　　　否定的な意見　…１５人

質問４　少人数学習をこれからもしたいですか？
　　　　　肯定的な意見　…５８人
　　　　　否定的な意見　…　１人

少人数学習についての感想など（意見）
　　　　　ゲームで漢字を学習したが楽しかった。
　　　　　ノートのまとめ方がわかりやすかった。
　　　　　他の組の人と一緒に勉強できたので楽しかった
　　　　　少人数の方が集中しやすい
　　　　　説明がわかりやすかった。
　　　　　少人数だから手を挙げるとよく当ててもらえた。

１月２３日（金）

先週までは国語「同じ読み方に気をつけよう」という単元で少人数学習をしていましたが、今週は算数「小数のかけ算とわり算を考えよう」で習熟度別学習をしています。

児童は３つのコースに分かれて自分のペースで学習しています。算数は全部で１６時間程度かけて学習をします。今日はその３時間目です。みんな一生懸命問題を解いていました。

１月２３日（金）

明日は土曜授業です。地域の方との合同防災訓練です。
その防災訓練にむけて、希望した５、６年生児童が「みどりＪｒ．防災リーダー　特別養成・一泊体験講座」に今夜参加します。

また、明日の防災訓練では５、６年生がＡＥＤの使い方や胸骨圧迫法（心臓マッサージ）について教えていただきます。

事前指導で使用したいと思い、小学生用の「心肺蘇生法」の副読本を「減らせ突然死〜使おうＡＥＤ〜実行員会」から送っていただきました。

１月２２日（木）

３学期２回目のたてわり清掃がありました。２学期後半に清掃していた場所と違う場所を清掃しています。