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がっこうたんけん （１年 ６月４日）
３〜４人で一つのグループを作り、グループごとで２カ所ずつのたんけんです。たんけんボードを片手に校内をうろうろ。職員室や管理作業員室、事務室や保健室では、教職員に質問して、分かったことをメモしていました。教室の様子や、見つけたものの絵も描いていました。座り込んで一生懸命描いている子も。 ほうれん草のおひたし 〜１組編〜 （５年 家庭科 ６月４日）運動委員会＆ベルマーク委員会 （６月３日）
アサガオとわたし （１年 ６月３日）サクラの植樹式 （児童朝会 ６月３日）
児童代表があいさつをしました。 「サクラの木がなくなる（伐採される）前に、各クラスで木に話しかけたり、水をあげたり、スケッチをしたりと、それぞれお別れをしたことを、今でもよく覚えています。 この春、なくなったサクラの木の代わりに、若いサクラの木が３本、常盤小学校にやってきました。 |
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