教室に電子黒板を持ち込んで、動画でやり方を確認しながらの活動。縫い物が好きな子や手先の器用な子は余裕かもしれませんが、そうでない子は苦戦…。先生や友だちに教えてもらいながら頑張っていました。

すごいなと思ったのは、記者さんの取材メモです。常盤小学校の教育活動をほとんどご存知でした。パワーアップタイムやたてわり班活動、５年生の留学生との交流のことまで。あまりの詳しさにびっくりしました！ 学校に来られる前に、このホームページを見て下調べされたんだそうです。さすがプロの記者さんですね。

常盤小学校の記事は、順調にいけば６月下旬〜７月上旬の５日間「朝日小学生新聞」に連載されるそうです。連載期間は、毎朝学校に児童数分配達してくれるとのこと。どんな記事になるのか、本当に楽しみです。連載日程が決まったら、またお知らせしますね。

卓球クラブのみなさん、副校長先生に卓球の基礎基本、テクニックをしっかり教わりましょう。きっと上達が早いと思いますよ！

正解は、ウの「１００〜３００個くらい」でした。

２時間目、２年４組と５組がいっしょに多目的室に集まって「ザリガニクイズ」に挑戦していました。ザリガニクイズと、ザリガニのあれこれがまとめられたハンドブックを片手に、わいわいと楽しんでいました。

これまでは、複数の学級や学年全体でスムーズに集まれるような室内の場所といえば、講堂しかありませんでした。ありがとう多目的室、とても便利です！

バッターは、打ったら１塁へダッシュ。守備陣が打球に追いつき、所定の位置に戻ってくるまでなら次の塁を狙えます。１塁到達で１点、２塁で２点…ホームまで帰ってきたら４点ゲットできます。

ルールが分かりやすいので、バットを持つのが初めてという子も楽しめそうです。

「走れ〜！ まだ行ける！」「アウト！」「やったー３点！」

気合の入った大きな声が聞こえてきます。 暑さに負けず、がんばれ４年生球児たち！