≪地域に生きる未来の自分へ≫
　「地域に生きる未来の自分へ」をテーマに、「生野区で育った自分として、どう生きていくか」を考えました。工場見学で出会った職人さんの仕事への熱意から、「あきらめず努力すること」や、地域のために尽くされている方から、「人のために役立つこと」などのすばらしい方の生き方を受け継いでいこうという気持ちになりました。将来の自分をイメージすることができました。

≪鶴っ子ふれあい隊≫
　５年生は、木楽荘での活動をふり返り、ピラミッドチャートを使って、自分の成長を伝えるという学習でした。
　「お手紙をわたした時に泣いてくださってうれしかった」「帰り際に、もう会えないと泣いてくださって感動した」など、心に残る出来事から、「一生懸命すれば心が通じることがわかった」や「私が、利用者さんの役に立てたということがわかった」などの成長を一人ひとり発表することができました。木楽荘の方から心温まるメッセージもいただき、成長の足跡が確認できた学習になりました。

≪安心・安全　桃谷の町　プロジェクト２≫
　より良い防災パンフレットを作るために、パンフレットの内容の中間発表会をしました。課題別グループ同士でパンフレットの内容を発表し合い、アドバイスや付け加えをしていきました。そして、ゲストティーチャーさんに、地域に合っているのか、実際に役立つのかなど、直接アドバイスをもらい、各グループでじっくり考えることができました。

≪すきやねん桃谷３　ええとこいっぱい桃谷の町≫
　地域のためにがんばっておられる方々の思いを受け継いで、自分たちが地域のためにできることをグループで計画し、全員で話し合う学習を行いました。
　「ごみ０　手助けプロジェクト」や「友だちできるよ　あいさつ運動」など５つのプロジェクトを子どもたちが考えました。「地域のみんなに役立つか」「ちゃんとできるか」という視点で、熱心に話し合いました。

≪あしたへジャンプ　〜大きくなったわたしたち〜≫
　２年生は、自分たちの成長について発表会をしました。小さかったころにくらべて、ドッジボール投げが上手になったこと、鍵盤ハーモニカが吹けるようになったことなど成長したことを発表しました。小さかったころの靴と今の靴をくらべて、自分たちの成長を改めて実感することができました。
　最後に、いろいろな人たちのおかげで、今の自分たちがいることに気付くことができました。