鶴橋小学校では、子どもの自主的な学習文化の形成をめざし、「鶴橋ブランド」作りを推進してきました。
　児童会で話し合った結果、今では、どの学級でも、「靴をそろえる」「給食を残さず食べる」「ていねいな言葉づかいをする」「人の話をしっかり聞く」といったことが自主的にできていいます。そこで、児童朝会で「学校全体の鶴橋のブランド」になったことを代表委員会の児童が発表しました。

　本日、土曜授業を行いました。
６年生は卒業を前に「大切な友だち」をテーマに版画の製作をしました。
５年生は総合的な学習で話し合いをしました。
３年生は講堂で体育です。表現運動とドッヂボールをしました。
　どの学年も、熱心に学習しました。

　給食週間の最終日は、児童集会の時間に給食集会をしました。調理員さんへの手紙では、「ぼくは、野菜が苦手だったけど、食べられるようになりました」など、給食についての思いを発表しました。
　給食委員会は、給食について劇とクイズをしました。劇は「給食ができるまで」という題で、給食調理員さんの一日を紹介しました。カレーを煮る大きな鍋や、まぜる道具「木っかい」が出てきたときには歓声があがりました。クイズは、カレーにちなんだ問題でした。１年間に出るカレーの種類が１０種類あることや、１回の調理に使用するカレールーの量などの問題がありました。低学年から高学年まで、楽しめるクイズでした。

　鶴橋幼稚園のまつ組さんと「あけましておめでとう会」をしました。あやとりや羽子板などの昔あそびを、一緒になって楽しみました！今では、すっかりなかよしになった１年生とまつ組さん!！来週も昔あそびの会で一緒に遊びます。

　本日は、給食週間の取り組みとして、１年生と４年生／２年生と６年生／３年生と５年生の組み合わせで、異学年交流給食を行いました。それぞれの学年の半分ほどの子どもたちが入れ替わり、一緒に配膳し食事をしました。お互いになぞなぞやクイズを出し合うなど、普段とちがう雰囲気で楽しく食事ができました。