２月17日(火)６限、中学校の研究公開授業は、７年２組で過去形を用い、表現する「Ｌesson９ Ｆour Ｓeasons in Ｊapan」の単元を参観していただきました。
　『むくのき学園』では、施設一体型の小中一貫校であることや英語教育重点校、ＩＣＴ活用モデル校の利点を活かし、内容の充実した授業づくりに努めています。今日の授業でも、小学校で取組まれた音声指導を引き継ぎ、生徒たちが「音・意味・文字をつなぎ、語彙を増やし聞く力や読み力を育む」ことをねらいに授業が進みました。その後の研究協議会でも、ＩＣＴを活用した効率の良い授業展開や、生徒たちの真剣に取組む姿勢にお褒めの言葉をいただきました。 　　　　

　２月17日(火)午後、大阪市教育委員会「英語イノベーション事業」英語教育重点校の学校公開として、全学年で英語音声指導をご覧いただきました。
　１年生【写真左】は、動物名の発音やＡＢＣ Ｓong、２年生は、ＤＶＤ−身の回りジングル−などを使っての「アルファベットであそぼう」という学習。ともに元気いっぱいの声を出していました。３年生は、Ｔhe Ｄoorbell Ｒang を読み聞かせながらの受け答え、４年生【写真中】は、動詞ジングルからジェスチャーをしてみるゲームなど、楽しそうに活動していました。５年生【写真右】は、ペアになっての読み合いやＣＤを聞きながら、音と意味をつなげ動作化していきました。６年生は、ワークブックも用いて、音声指導から「書く」ことにつなげていました。　

　２月16日(月)午後、６年生は小学校では最後となる授業参観・懇談会を実施しました。授業参観は１組と２組が合同で、合唱と合奏や寸劇を披露しました。合唱は「大切なふるさと」「小さな勇気」「おそすぎないうちに」。合奏はクラスごとに１曲ずつを演奏しました。最後は、担任の先生にお礼を述べるサプライズや、保護者の方々から感動的な言葉をいただく場面もありました。
　学年の懇談会では、卒業式で児童が胸につける 「胸花」 づくりもしていただきました。このように大切な 『ふるさとを心に』 刻んでおくのが今日のコンセプト。最後の授業参観・懇談会は、ともに共感し思い出に残るものとなりました。

　２月16日(月)午後、１年生から５年生では、今年度最後となる授業参観・懇談会を行いました。どの学年も個人や班で、ｉＰａｄ や電子黒板などのＩＣＴ機器を活用して、すばらしいプレゼンテーションをしてくれました。１年生は、学習してきたことや決意を述べる『きらきら発表会』、２年生【写真左】は、自分の誕生や成長を気持ちを込めて伝えてくれました。３年生【写真中】は、自分たちができるようになったこと、４年生【写真右】は、「大切にしている友達やいのち、家族への感謝のメッセージ」を動画や写真、絵画などで発表しました。そして５年生は「とっておきの１枚の写真」から、エピソードを語ってくれました。
　それぞれの学年で、表現力に磨きがかかってきたと感じた授業参観でした。　

　２月16日(月)、今日と明日が公立高校前期の出願日。９年生は公立高校の前期出願を予定している大多数の受験予定者が、午後から各高校に向かいました。本年度で前期・後期の受験機会がなくなり、次年度からはごく一部の専門学科で行う特別選抜を除き、公立高校の受験は後期日程で一本化されます。
　昨年は雪が積もる中での出願でしたが、今日は春の陽気を感じさせる天候となりました。生徒たちは受験票を大切に持ち帰り、一段と気持ちを引き締めて？いました。これからは、三寒四温を繰り返しながら「春」の到来を告げる頃です。寒暖の差に気をつけて、何はともあれ体調管理は万全にしたいものです。