１１月５日（水）
　毎月１週間、朝の１５分間読書に取り組んでいます。時間は８時３５分〜５０分。
今月も昨日から始まりました。
　１年生の教室では、大きな絵本を読んでいる子や、文字を指でなぞりながら読書を楽しむ子。声を出す子はいません。お話の世界を楽しんでいました。
　６年生の教室でも、熱心に読書していました。６年生ともなると、文字もずいぶん細かい本です。
　継続は力なり。読書で豊かな心と広い知識を身につけましょう！

１１月４日（火）
　講堂で、劇鑑賞会がありました。劇団如月舎による「ドーナツ池のひみつ」という劇でした。
　いつもの講堂が劇団の人たちの手で、すてきな舞台に大変身。ライギョやタナゴに扮した役者さんが、インラインスケートを履いて、スピーディに動き回られます。子どもたちは「ドーナツ池」の世界へとみるみる引き込まれていきました。
　友達同士のライギョとタナゴは、今日から魚学校の生徒。二人が最初に教わったのは、生きていくために食べ物を食べるっていうこと。仲良しだった二人の仲は・・・・

原作は、阿部夏丸・作「ライギョのきゅうしょく」（講談社刊）
第４６回青少年読書感想文全国コンクール課題図書にもなったものです。　

１０月３１日（金）
　昨日、１年３組で研究授業が行われ、教職員は指導力向上のための研修をしました。
　行われた授業は、算数「どちらがひろい」でした。身の回りにあるものの面積に関心を持ち、広さを比べることを通して、量の大きさの感覚を身に着けさせる単元です。

　この時間は、じゃんけんで勝ったら陣地を広げられるという「じんとりあそび」をしました。子どもたちは、「じんとりあそび」という生活に密着した楽しい遊びをしながら、「ますの数によって、面積をくらべる」ことを学んでいました。
　学習したことはノートに書きます。「今日どんな勉強をしたのか」がわかるノートが作られていました。

１０月３０日（木）
４年生４学級で、２４時間にわたって行われる「校長先生の理科授業」が先週から始まりましたが、今週には３・４組もスタートしました。

「骨・筋肉・関節はどのような働きをするのだろう？」と問いかけられた校長先生。
「子ども一人一人が考える授業を」と、子どもたちは自分の考えを発表しあいました。

１０月２９日（木）
「関節はどこにあるのだろう」の問いかけに、自分の手を動かしたりさわったりして確かめながらノートに表現しました。

そのあと、校長先生から手のひらのレントゲン写真が配られました。
「骨と骨のにはすきまがあるよ」「ここが関節だね」「関節のあるところは自分で確かめたとおりだよ」と子どもたち。
　よく考え、しっかり観察して確かめ、「わかった！」授業でした。