水を熱し続けていくと，湯気が出始め，水の中から小さなあわが見えたこと。そして，そのあわはだんだん大きくなって，たくさん見えるようになってきた。そのさかんにあわを出しながら，わき立つことをふっとうということは分かった。先週気になったことは，そのあわの正体だ。
　そこで，今日の課題は「湯気やあわは，水が変化したものだろうか」。

　丸底フラスコに入った水を熱して，丸底フラスコの口の上に金ぞくのスプーンを近づけてみた。
「うわっ，くもった！」
　しばらくしてから見ると，スプーンに水てきがついていた。

　でも，これだけでは正体はわからない。
　
　次に，（しぼんでいる）ポリエチレンのふくろをセットしたろうとを，水が入ったビーカーに入れて熱してみた。
　ふっとうさせると，ふくろがふくらんだ。熱するのをやめると，ふくろがしぼんだ。しぼんだふくろには，水がたまっていた。

　さて，ふくらんだのはなぜだろう？
　熱するのをやめると，しぼんだのはなぜだろう？

　先週の実験を思い出した子が，
「丸底フラスコの水の量がへっていた。」
と言っている。
　へった水は，ふくろの中の水と関係がありそうだね。

　「地域花いっぱい運動・花のプレゼント式」を講堂で行いました。

　まず校長先生からの話，続いて児童代表による「プレゼントのことば」の後，いよいよ地域の方々に子どもたちが植えて育てたパンジーとビオラの花鉢をお贈りします。　今年度は，プラグ苗といって，種から発芽させた小さな苗をビニルポットに植え替えたものを大きく育て，花鉢に再度植え替えしました。いつも温かく見守っていただいている地域の方々へ感謝の気持ちを込めて育ててきました。
　
　新聞・整備委員会の子どもたちが1年生と2年生の子どもたちを案内し，お越しいただいた地域のみなさんおひとりおひとりに花鉢を手渡し，プレゼントしました。地域の方々は大変喜んでおられました。

　豊崎地域を代表して小玉様と，豊栄会代表の永野様からお礼のお言葉もいただきました。

　豊崎の町が花いっぱいになることを願って，全校児童で「野に咲く花のように」を歌いました。

　豊崎のまちが花いっぱいになればいいですね。

　いよいよ能楽発表会の当日を迎えました。

　大阪能楽会館まで徒歩で移動。会館の中に入ると，大きな能楽堂が目の前に飛び込んできます。思わず息を飲む子どもたち。緊張感が高まってきます。

　能舞台のことについて，山本先生から話を伺います。
「橋懸（はしかがり）の脇にある3本の松の大きさがちがうのはなぜでしょう。」
「遠近感を出すためです。」

「能楽堂の下には，白洲(しらす)という白い石があります。どうして白いのかな。」
「太陽の光を反射させるためです。」

　予めいただいた，『学んでみよう能・狂言』の冊子をよく学んできましたね。

　2階の桟敷席からの眺めや舞台裏も見学しました。ワキ方やシテ方，囃子方の控室や，稽古で使う舞台も拝見しました。

　切戸口から出入りの練習をして，いよいよ本番。6m四方の総檜造りの本舞台で発表をします。

　今年から，来年能楽体験をする3年生も見学します。地域の方々や保護者の方も会場に詰めかけ，胸が高鳴ります。

　まずは仕舞のグループが，高らかに「高砂」の謡を謡いました。次に，小鼓のグループが「高砂」の謡にあわせて鼓を打ちます。すんだ音色が響いていましたね。
　続いて，仕舞のグループが「老松」の仕舞を1人ずつ舞いました。

　最後に，能舞台で記念撮影。発表を終えた子どもたちの満足そうな顔が印象的です。やり遂げたという，達成感を味わってもらえたのではないでしょうか。　

　4年生は朝から緊張しています。帰校後，尋ねてみても，やっぱり緊張したとの感想。そうその緊張感が張りつめている感覚をよく覚えておいてくださいね。
　お礼の手紙を書いています。
　稽古のこと，発表会のこと，今後のこと，心を込めたお礼。以上の観点でお世話になった先生に感謝の気持ちを込めた手紙が届くといいですね。
　そして，くりかえし先生がおっしゃったことは，
「一人でするのではありません。みんなで能を演じる。」
ですね。これからの学校生活にも，この体験がきっと活きてくることでしょう。
　

　見学した3年生の感想です。
◆「あんなに長い台詞を覚えるのは大変で，すごいなあ。」
◆「4年生がかっこよかった。」
◆「自分たちもここで発表したいな。」
　
　日本が誇るべき独自の文化に触れることができる有意義でまたとない特別な機会でした。また，練習の成果が発揮できましたね。
　能楽の稽古は今日で終わりますが，礼儀，作法の学習は今後も続きます。

　2月23日(月)は，4年生の能楽発表会です。大阪能楽会館で11時から発表します。今まで稽古してきた成果を発表します。


【場　所】大阪能楽会館
　　　　　　大阪市北区中崎西２−３−７
【内　容】
◆謡　　「高　砂」
◆仕舞　「老　松」
◆鼓　　「高　砂」

【時　程】
　11：00頃　発表開始（多少，開始時刻が前後する場合があります。）
　11：30頃　発表終了（予定）　　
　11：40頃　帰校に向け現地出発　

○　10時からのリハーサル・打ち合わせから，参観いただけます。
○　直接，大阪能楽会館へお越しください。
　　※4年生の子どもたちは，午前9時35分に学校を出発して現地に向かいます。同行いただいても結構です。
○　会場内でのビデオ，写真撮影は可能です。ほかの参観者の迷惑にならないようお願いします。　

　ご家族様も含め，できるだけ多数の参加をお待ちしています。

　ふりこが1往復する時間を，条件を変えてどのように変化するか実験しました。

　時間を測ったり，ふりこの長さやふれ幅を調節したりと，班で協力して進めました。

「あれ，おもりの重さを変えても，さっきと同じだ。」
「これってあってるのかな？」
　
　実験をしていく中で，ふりこのきまりがわかってきました。実験が終わり，まとめもできたグループは，自分たちで考察したことを確かめる実験を自主的に進めていました。