お楽しみ会のスタートに、ある学級の先生が「思いっきり盛り上げて、楽しみなさい。学習よりも集中して、疲れるぐらいになりなさい。」と話されました。楽しむのも大事な表現の場だなあと感心しました。
　どのクラスを見ても、見ている側の子どもたちがとても熱心で温かく、みんなで楽しもうとする雰囲気がとてもよかったです。写真を撮りながら、もっとゆっくり各クラスに居れたらいいのにと、とても残念な気持ちになりました。
　お楽しみ会、最高でした。

　今日はどのクラスでも、２学期最後のお楽しみ会がありました。
　子どもたち主催のイベントなので、クラスによって進め方や内容はまちまちです。でも、みんなと一緒に楽しみたいという気持ちは、どのクラスとも共通です。
　司会の子どもを中心に、ダンス、歌、演奏、クイズ、ゲームなど、バラエティーに富んでいます。クラスによっては、一人ずつの楽器演奏があったり、真面目な劇があったりと、学習発表会のような濃い内容のクラスもあります。
　一つの素晴らしい表現の場ですね。

　今回の表彰は、読書感想文でした。
　３人がそれぞれに読んだ本についての感想文だったので、校長先生が「どんな感想をもちましたか。」と聞かれました。低学年の二人はちょっと恥ずかしいのか、すぐに答えることができませんでした。６年生はさすがです。「優しいお話でした。」と答えました。
　いろんな表現の力が、積み重ねによってついてきていることが分かりますね。

　かなり厳しい寒さと北風の中、フレンド集会がありました。「スローモーション鬼ごっこ」と聞いてなんだろうと思いました。集会委員の合図で、動きが普通になったりゆっくりになったり変化する中で、先生が鬼になって子どもたちにタッチしていきます。
　寒いから、動くのもスローモーションになるのも大変やなあと思っていましたが、ゲームが始まると寒さを飛ばす勢いでした。子どもたちはわざと先生の前に出てきては、ゆっくりとした動きを取ったり、逃げ回ったりしていました。
　ゲームのあとは、心と体が温まりました。

　今週は、フランス在住の子どもが体験入学しています。日本の教育を体験したいということで、初日はいろいろな学年を見学しました。フランスで日本語を学習しているそうですが、まだ、すらすらと話せるわけではありません。子どもたちは興味津々です。
　１６日からは、１年生の各クラスを１日ずつ回っています。今日は３組でした。図工の時間にクリスマスリースを作りました。作ったリースの前で、全員そろって記念撮影をしました。
　「日本の学校はどうですか」と聞くと「楽しいです」と答えていました。よい思い出がたくさんできるといいですね。