初めて使うかなづちに挑戦。手をけがしないように，ガイドとなる道具を使いながら，釘を打ちました。

　慣れてくると，リズムよく釘を打っていく子どもたち。イラストを描いたボードの上に，ボールが当たったときに回転する風車をどこに置こうか考え，玉の軌跡をイメージしながら釘を打っていきました。

　仕上がるのが楽しみですね。

　4年生最後の授業参観は体育。
　月曜日に出た週間天気予報では晴れだったが，金曜日が近づくにつれてだんだん怪しくなってきた。
　むかえた金曜日。朝から青空が広がっている。いけそうだ。
　むむっ，待てよ。給食が終わってから空を見上げるとグレーだ。なんだ，なんだ，白いものまで散らついている…
「雨なら体育はできないけれど，雪ならできる。」
　みんなそう確信している。

　掃除を先にすませて，運動場に出ると自由時間だ。思う存分身体を動かす。そうしているうちに保護者の方も集まりだした。いいところを見せないといけないなあ。

　集合の合図がかかる。歩いてちゃだめだ。走って集まらないと大目玉をくらう。
　くじで対戦相手が決まった。
　ミニ黒板にチョークでフォーメーションを組み立てる。

　ピー！ホイッスルが鳴った。
　レディゴー！

　隣のコートでは，ロングパスが決まって，妙に盛り上がっている。フィールドを駆け抜けてタッチダウン。
「寒ない，寒ない。」
　かけ声が聞こえる。

　そう，雪空なんてへっちゃらだ。

　体もホット！

　今までお世話になった家族の方に向けて書いた手紙を，保護者の方の前で発表しました。

　発表するときに，ちょっぴり照れくさそうにしていた子どもたちも。今まで育ててくださり，また見守っていただいた家族の方へ感謝の気持ちを伝えることができました。

　参観に来ていただいた保護者の方にインタビューするコーナーもあり，保護者の方の願いも知ることができました。

　本日は大変寒い中でしたが，多数の方にご来校いただき，ありがとうございました。

　チーム名を決めた。さらに盛り上がろう！
　作戦会議はうまくいったか。パス，ランだけでなくトリックプレーもある。
　ボールがなかなかパスできない。保持している時間も長い。新たにルールを追加する。5カウント数えるのでも長い，3数えるだけだと素早いプレーができそうだ。このあたりは調整が必要かもしれない。とりあえずは長く持たないことを意識する。

　さあ，レディーゴー！！！

　2月13日(金)の学習参観で，1年生2年生は「おもちゃランド」を開きます。

　1年生と2年生がグループになって，おもちゃをつくっています。2年生は1年生にやさしくおもちゃの作り方を説明していました。
　金曜日が楽しみですね♪