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（上）工場の向かいにある、店舗へ。
（中）お店の方が、手書きで「格子の原材料・工程」のパネルを作って下さっていました。
（下）「熊野屋・格子せんべい」のお土産までいただきました。子どもたちは、たのしい中にも、多くを学ぶことができました。

熊野屋様には、おいそがしところ、また雨にもかかわらずご協力いただき、重ねて御礼申し上げます。ありがとうございました！

「店ではらたく人々の仕事」

細工谷商店街の≪熊野屋さん≫にご協力いただき、社会の学習をしました。

おいそがしい中、丁寧なご説明を頂きました。
子どもたちも、おせんべいが作られていく様子、商品になっていく過程を見て、一生懸命にメモを取っていました。


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（上）おせんべいを焼く過程を、ご説明いただいています。

　　　おせんべいの（ア）「生地の入ったドラム」から、（イ）「やき板に流す缶」へ。

（中）（イ）から４本のチューブが出ています。

（下）（イ）から３ｍ程の「せんべいを焼くかまど」を通り、やき板が出てきます。
　　　もう焼きあがっています。
　　　

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（上）献立
（中）産地
（下）お膳

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（上）献立
（中）産地
（下）お膳

ジャンケン列車！！

集会委員からルール説明がありました。
簡単に終わったので、ちょっと心配になって６年生に「わかった？」と訊いたら、
「わかります。６年やってるから」とのこと。
おなじみのゲームだったようです。

前の子の肩に手を置いて列車をつくります。
列車の先頭の子どうしで、ジャンケンをします。
負けた列車は、勝った列車の後ろにつきます。
それをくりかえし、制限時間内で列車の長さ（＝人数）を競います。

楽しそうです！！


特別活動については、本校ホームページ１０月２０日の
「【特別活動】児童会活動＝健康委員　１」をご覧ください。

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（上）縦割り班（１年生から６年生が数人ずつ集まってグループを作ります）で並んでいます。先頭には６年生の班長さんがいます。上級生らしく頼もしい。
（中）なが〜いジャンケン列車ができています。今日の一番長い列車は３６人でした。
（下）６年生のリーダーは、このような格好をしてゲームを盛り上げます。