前回もあった「お湯をわかす」ことに加えて、ほうれん草をあらう・ゆでる・水気をとる・切る・盛りつける・かけるがプラス。包丁も使うということで、難易度アップです。

２時間続きの実習だったのですが、１時間目の終わりごろには完成して試食していました。順調そのものだったようですね。

歯科検診の時、子どもたちは講堂に本を持っていきます。検診の順番がまわってくるまでの間、読書をして待っているのです。

虫歯等があった場合、後日「歯・口の健康診断結果のお知らせと受診のおすすめ」のプリントをお渡しします。できるだけ早く歯科に行って検査・治療するようにしてください。そして、治療等が済みましたら、「受診証明書」を学校に提出してください。「受診証明書」は、「歯・口の健康診断結果のお知らせと受診のおすすめ」についています。

たてわり班ごとに集合して、顔合わせです。名前を早く覚えるために、少し難しい自己紹介をしました。「○○さんのとなりの△△です。」という具合に、自分の前に自己紹介した人の名前＋自分の名前を言うというやり方です。

最後は、班長・副班長とハイタッチをして解散しました。これから、児童集会やたてわり集会、「ときわのつどい」のときは、このメンバーで活動します。児童のみなさん、早く班の友だちの顔と名前を覚えて、仲良くなろうね！

残るＣグループ、Ｄグループのたてわり集会は、来週の木曜日（６月５日）に行います。

ドッジボールクラブの活動目標は、「全力で楽しくドッジボールをしよう！」です。チームごとで準備運動→肩慣らしのキャッチボール→ペアチームで練習試合。そして１日３試合のリーグ戦です。

動きはまだぎこちない感じ。力任せに狙うだけではうまくいきません。ボールも学級用のボールとは違いますし、ルールも複雑。休み時間のドッジボールとはまた違います。練習・試合・反省を重ねることで、レベルアップ、チーム力アップにつなげたいところです。

次のクラブ活動は、６月１０日（火）です。