前半はＴ先生。前の時間に、自分の朝食の食品を赤・黄・緑の３つの食品群に分けていました。

赤…おもに体をつくるもとになる食品（たんぱく質・無機質）
黄…おもにエネルギーのもとになる食品（脂質・炭水化物）
緑…おもに体の調子を整えるもとになる食品（ビタミン・無機質）

ごはん食・パン食で、３つの食品群を満たすには何を食べればいいのか、Ｔ先生が例を上げながら説明してくれました。そして、野菜。あるなしだけでなく、１日に必要な野菜の量３００〜３５０ｇを意識することが大切だということも教わりました。

後半はＮ先生。６年１回目の調理実習は、朝食にぴったりの「野菜いため」とのこと。実習に向けて、知っておくべきこと、調理の手順とポイント、準備等について学習していました。

「ふつうの味！」「味はいつものパンと変わらないような…。」「カボチャの味はあんまりしないなあ。」「においがちょっとカボチャ！」「おいしいよ！」

総じて「味はそんなにカボチャっぽくない」という反応。「中の人」もいただきましたが、「見た目ほどカボチャではない」とまとめさせていただきます。“見かけ倒し”と言うなかれ。おいしいコッペパンでしたよ。カボチャ好きの子はちょっと残念だったかもしれませんけどね。（笑）

１年生の下校時刻頃に、ちょうど階段掃除をしている６年生のお姉さんたち。階段から降りてくる１年生に、「さよなら〜」「バイバ〜イ」と声をかけながらハイタッチをするのが日課のようです。ほのぼのしますね。

…掃除もしっかり頼みますよ！（笑）

そして毎日のパワーアップタイム。振る、のばす、曲げる、ねじる、反らす、跳ぶ。音楽に合わせて体を動かします。先生もいっしょに体操。アドバイスの声がとびます。場所が教室なので、まわりに気をつけながら…。

心身のリフレッシュ効果もありそうですね。児童のみなさん、正しいラジオ体操をマスターしてくださいね。

２階の設置場所で詰めの作業をしていた６年生男子。「なにやってるの？」と、わらわら集まってきた１年生。「みんながろうかを走らないようにと思って作ってるんよ。」黙々と作業する６年生の姿を、１年生がじっと見つめていました。