「みそしる」は煮干しから、だしをとり、うすあげ、ネギを切り、味噌を加えて作っていました。
また、「ごはん」作りでは米が煮立っていく様子がわかる耐熱ガラスの鍋で炊きました。
子どもたちは、ふだん目にすることが出来ない「ごはん」ができるまでのようすを興味深く見つめていました。
鍋で炊くために少しおこげが出来たグループもありましたが、出来上がった「ごはん」と「みそしる」をおいしそうに試食していました。
今日の調理実習の経験をいかして、家庭でも「ごはん」と「みそしる」作りに挑戦してほしいものです。

長かった２学期もあと２週間。各学年ともまとめの時期に入り、教科によっては２学期の総復習の授業もあるようです。

1年6組は、算数の時間なのにパソコンルームで学習しているとのこと。何をしているのかなとのぞいてみると
「たしざん　ビンゴ」＆「ひきざん　ビンゴ」　に「とけい　ルーレット」
子どもたちは、2学期に勉強したことをフル活用してゲームに熱中。しっかり、復習ができたようです。

給食準備中の１年生　ふと見ると先生の姿が見えません。中をのぞいてみると…
先生は一歩離れたところで、（自分たちでがんばれ！）と、子どもたちを温かく見守っていました。

入学してから８カ月。最初は、先生と一緒に配膳しても時間がかかっていた１年生が、いつのまにか、子どもたちの力で配膳できるようになったのですね。当番以外の子どもたちも、本を読んだり、自由帳に絵を描いたり、静かに座って待っています。

すごい　すごい　　　ずいぶんと成長したね。

ゲストティーチャーを招いて講堂で４・５年生の子どもたちを対象に「みんなトモダチ☆コンサート」がありました。
素敵な歌を通して、人と人の心のつながりを考えたり、音楽表現を楽しむ機会になりました。

今週は２学期のあいさつ週間になっています。
今回のあいさつ週間のスローガンは「あいさつは心をつなぐ第一歩」です。
各クラスが交代で、正門前に立ち、登校してくる子どもたちに元気よく「おはようございます！」と大きな声であいさつをかわしています。
このあいさつ運動を通して、あいさつをする習慣がさらに定着していくことを期待しています。