４年生では社会科で「水」について学習しています。
５月８日の浄水場の見学に引き続き、今日は出前授業でサントリーの会社の方々から「水育」という学習をしました。
「水育」とは、あまり聞きなれない言葉ですが、自然のすばらしい仕組みによって、私たちが生きる上で必要な「水」について学習するものです。
また、水を貯え浄化する森林の働きや大切さについても教えていただきました。
今年度も外部からたくさんの方々を招き、出前授業をしていただきます。
教室での学習や社会見学と合わせて、さらに学習効果を上げることをねらっています。

１年生は生活科の学習で「がっこうたんけん」をしました。
４月に２年生と学校をまわりましたが、今回は、１年生だけで、校長室や職員室、事務室、保健室、管理作業員室を探検しました。
それぞれの部屋で自己紹介と名刺を渡し、「どんな仕事をしているか」を聞いたり、部屋の様子を観察したりしました。
初めて入った部屋もあり、とても緊張していたようですが、しっかり学習することができました。

今年度も仲間づくりのひとつとして、なかよし班（たてわり班）を編成し、今日からスタートしました。
さまざまな社会情勢の変化から、異学年の子どもたちとふれあう機会が少なくなってきています。
本校では、同じ地域から通う子どもたちの「登校班」と、各学級から数名ずつで構成する「なかよし班」活動を充実させることにより、異学年交流を図っています。
さまざまな集会や秋のオリエンテーリングなどでなかよく交流し、心も成長してほしいと思っています。

体力・運動能力テスト（スポーツテスト）がスタートしました。
今日・明日と運動場の全面を使って、ソフトボール投げと５０メートル走の記録を計ります。
本校は全国平均を上回る種目が多く、平素から子どもたちは積極的に運動に励んでいます。
これからも引き続き体力向上に向けて、体育学習の充実や外遊びの支援を行っていきます。また、不得手な子どもも楽しめるような学習内容の改善や教具の工夫にも力を入れていきたいと思っています。

今日は、ＰＴＡ図書委員会、図書館ボランティアの皆さんが図書の整理に来ていただきました。本校は寄贈の図書も多く、冊数も他校よりかなり多いです。
保護者・ボランティアの皆さんありがとうございます。