2月18日(水)総合研究発表会まであと2日となりました。今日は1年生と2年生の読書の取り組みの様子を紹介します。
1年生では、入学以来ずっと本に親しむ活動を続けてきました。これまでに「すきなのりものカードをつくろう」や「むかしばなしをたのしもう」等に取り組んできましたが、中でも昔話については「つるなん日本むかしばなし」として、学習発表会でその成果を発表しました。他にも高学年と読書交流をしたり、英語の絵本を読んでもらったりしました。20日(金)の公開授業では「ほんのなかまわけをしよう」と「どうぶつの本をよもう」の授業を見ていただく予定です。
2年生は、1学期には「わくわくブックワールド」、2学期には「絵を見てお話を作ろう」と年間を通じて読書活動に取り組んできました。公開授業では「わくわくブックトークで本のおもしろさを伝えよう」の授業を見ていただく予定です。

2月17日(火)総合研究発表会まであと3日となりました。今日は4年生と英語の読書活動の様子を紹介します。
4年生では、年間を通じて「読書へのアニマシオン」(子どもの読みの能力の発達段階に沿って、遊びの要素を取り入れたスタイルで、楽しく読書体験を積みながら『読める人』へと育っていくようにプログラムされた読書教育法)に取り組んでいます。これまでにいろいろな本をアニマシオンの手法で楽しく読書してきました。総研当日も「読書へのアニマシオンを楽しもう」の授業を見ていただく予定です。
英語活動でも、全学年で発達段階に応じて楽しく英語の絵本を読んでいます。カラフルな絵を見ながら、フォニックスを基に少しずつ単語を読み進めて絵本を楽しんでいます。総研では2年生が"The Very Hungry Caterpillar"(はらぺこあおむし)を読むところを見ていただく予定です。

2月16日(月)土曜参観・懇談会にはたくさんの保護者の方に来ていただきありがとうございました。お休みは日曜だけでしたが、子どもたちは元気に登校してきて8:30にはそろって全校朝会をしました。校長先生からは「14日はバレンタインデーでチョコレートをよく見かけましたが、原料がカカオだと知っていましたか?原産国では子どもが労働力として収穫に当たっているそうです。コーヒー豆には『フェアトレード』ですと書いて売っているものがありますが、どんな意味でしょう。図書で調べて見てください。」と宿題が出されました。
さて今週20日(金)は大阪市小学校教育研究会の学校図書館部研究発表の会場校として、公開授業を行います。授業はもちろんですが、子どもたちが本に親しみやすい環境を各学年等が整えているので今週はそれを紹介します。今日は「ともだち学級」(本校の特別支援学級)の読書の取り組みです。ともだち学級の子どもたちはみんな読書が大好きです。毎週行われる「みんなあつまれ」の時間にも必ず本の読み聞かせをして、先日はそのとき読んだ「ブレーメンのおんがくたい」をペープサートにして発表しました。みんなでお互いに助け合ったのでとても楽しい発表になりました。他にも絵本の背表紙に色テープを貼って自分たちできちんと片付けられるように工夫もしています。

2月14日(土)4,5,6年でも土曜授業で参観・懇談をしました。4年生では国語・総合で「二分の一成人式」の発表をしました。5年生では総合で、新聞の切り抜きを貼ったスクラップブックをもとに話し合いや発表をしました。6年生は小学校最後の参観ということで、一人ずつ英語で将来の夢を発表したり、音楽で合唱や合奏のコンサートをしました。どの子どもも、これまで取り組んできたことをがんばって発表できた充実感でいっぱいの表情でした。

2月14日(土)今年度最後の土曜授業で参観・懇談をしました。朝からたくさんの保護者の方に来ていただいて、1,2,3年生の子どもたちも嬉しそうでした。
1年生では生活・算数を、2年生では生活・音楽を、3年生では特活・理科・図工を見ていただきました。この1年間でできるようになったことの発表をしたり、家族の人への感謝の手紙を読んだりする場面もあって、保護者の方も熱心に見ておられました。