校内には、子どもたちの作品が掲示されたり、陳列されたりしています。今日は、その中から先週見つけた作品をいくつか紹介しましょう。
　はじめは、2年生の紙版画です。実際にはいない生き物を想像して、紙で形を作り、インクをつけて版画にしました。本当に不思議な生き物ですね！
　次は、3年生の俳句の短冊です。国語で俳句を学習し、自分で作った俳句を、短冊に書きました。絵も添えています。
　最後は、6年生のセロテープカッターです。思い思いのアイデアで、とっても楽しい作品になっています。電動のこぎりも使い、細かいところも工夫して仕上げています。　

　2月27日の集会は音楽集会でした。音楽クラブと音楽委員会児童による合同演奏がありました。曲目は「デパーチャー」「妖怪体操第一」です。音楽クラブと音楽委員会の児童は、休み時間も使って練習を続けた成果を発揮し、見事な演奏を披露することができました。「妖怪体操第一」では、演奏に合わせ、踊りだす子もいました。なごやかな素晴らしい音楽集会となりました。

2月27日午前、ＰＴＡ環境緑化委員会の皆さんによる花壇の植え込みが行われました。今回は、PTA花壇デザインコンクールの最優秀賞、優秀賞を元にしたデザインです。パンジーやサクラ草、アリッサムなど美しい春の花の苗を植えこんでくださっています。どんな花壇になるかは、次回お知らせします。お楽しみに！

　2月26日は一日中雨で、休み時間も運動場で遊ぶことができませんでした。雨の日の休み時間は、教室で安全に気を付けてすごすことになっていますが、どうだったでしょうか？15分休憩に1年生の教室を訪ねてみました。
　安全に気を付け、楽しそうに過ごしています。トランプを楽しんでいる子、けん玉に挑戦している子たちがいます。学級文庫の本を読んでいる子もいます。力を合わせ筆箱でスライダーを作り遊んでいる子たちを見つけました！兄弟学年の6年生が、学習や遊びの支援に来ている学級もありました。学校のきまりや先生の指導を守って、工夫して過ごしていますね。
　これからもきまりを守り、安全に気を付けて過ごす力を育てていきたいと考えています。

　5年生の国語では、手塚治虫の伝記を読んで、考え方や生き方について自分はどのように読み取ったかを意見を交流する学習を進めています。今日は、戦時中の苦労とマンガにかける思いや行動、平和や命の尊さを伝えようと思うようになった手塚治虫の原体験などを読み取りました。伝記の読み取りの後、手塚治虫の考え方や生き方について自分はどのように読み取ったかを話し合うそうです。今、大切だと言われている活用の学習ですね。
　また、図書館にある他の人物の伝記を読んで、自分の生き方について考え、意見を交流します。本年度、この学習への支援として手塚治虫の関連図書や伝記図書なども図書室に整備しています。「読書をしたことを元に自分で考える」「国語から読書につなげる」学習を大切にしていきたいと考えています。