今日のキーワードは「…」。

　この単元の教科書の最初のページは，鉄板に焼きそばの写真。「こて」が鉄板にのっている。
　しまった！授業のイントロは焼きそば作りにすると盛り上がったのに…

　さて，鉄板の真ん中近くだけを熱していても，鉄板は熱くなっているし，「こて」は鉄板においたままにしておくと，なぜ持てないほど熱くなるのだろうか？
　
　金属の棒にろうを塗り，棒の先の方を実験して確かめてみた。
「うわっ！　だんだん，色が変わってくる。」

　実験課題は，「金ぞくの一部を熱するとどのようにあたたまっていくのだろう。」
　結果の発表は…
　大事なキーワードが出てこない。

　追加の実験は，サーモテープを貼った金属の棒。棒は水平・上向き・下向きと傾きを変えて，さらに詳しく調べてみた。
「色が変わった。」

　結果の発表は…
　ようやく出たキーワード。
　そう！「順」にあたたまる。

　棒の次は金属の板で試してみた。
　正方形の板の一つの頂点を熱するとどのように伝わっていくのだろうか？
「扇がたにどんどんろうがとけていった。」
　
　板でも，順に熱が伝わっていった。
　切り込みを入れた凹字型の金属の板ではどうなるか。
　やっぱり，熱したところから順に熱が伝わっていった。

　そう，今日のキーワードは，金属は熱した部分から「順」にあたたまる，ですね。

　豊崎小学校の校庭に植えられた菜の花とストックがきれいに咲いています。

　今日が「大寒」です。一年で一番寒いとされる時期です。まだまだ寒い季節が続きますが，温かい日差しがあると，春を感じますね。

　発育測定を行いました。みんな大きく成長しましたね♪
　本日測定を行った1・2・3年生は「健康の記録」を配付しました。ご覧になってください。

　今週は手洗い強調週間です。空気が乾燥するこの時期に風邪をはじめ，インフルエンザやノロウィルスなどにかからないよう，きれいに手洗いし，うがいすることが大切です。
　
　測定後，手洗い実験もしました。

　手にクリームをつけ，石鹸で手洗いします。
「冷たい！」
「でも，しっかり洗わなくっちゃ！」
と，冷たい水道水ですが，30秒間手をきれいに洗いました。

　保健室に戻って，「手洗いチェッカー」で洗い残しがないか確認しました。

　きれいに洗えている子どもがたくさんいました。みんなが健康に過ごせるように，これからも手洗いをしっかり頑張りましょう！

　大阪市内でも，インフルエンザなどの風様疾患で学級休業をしているところが増えてきました。ご家庭でも手洗い，うがい，早寝して，体調を整えてください。

　全国の風様疾患の流行状況やインフルエンザに関する最新の情報をご覧いただける「症候群サーベイランス」(国立感染症研究所 感染症情報センター提供)があります。くわしくは，こちらまで。

　1月の国語の学習は「百人一首」で始まりました。
　第2週目には「能楽体験」が始まりました。
　道徳の資料にちょうど「日本のよさを見つけよう」がありました。冬季休業中に海外旅行に出かけた子もいます。我が国の伝統と文化に関心を持ち，国を大切にし愛する心を育てるととともに，外国の人々や文化にも関心を持つのにちょうどいい機会かもしれませんね。

　外国に行った子の話を聞いて，日本では当たり前だったことがそうではないことに気が付きました。
　2学期に国語で学習した「くらしの中の和と洋」の内容も思い出したようです。何気なく過ごしている生活の中に，日本独自のものがあり，それが「よさ」なんだとあらためて感じることができました。
　今週の「能楽体験」は日本の伝統をより感じながらの稽古になりそうですね。

　本校で毎月1回，子どもたちに読み聞かせをしてくださっている読み聞かせボランティアグループ「え・こ・と・ば」の方々に，絵本の読み聞かせをしてもらいました。

　まずは，「かいじゅうトドラ・トットコ」の紙芝居，そして大型絵本の「たまごにいちゃん」の読み聞かせを聴きました。

　子どもたちは，紙芝居や絵本の世界の中に入り込んで，笑顔で聴いていました。

　その後は，机や面展台にある好きな絵本を選んで，保護者の方や，「え・こ・と・ば」の方と一緒に読書を楽しみました。
　
　にこやかな表情で本に親しんでいる子どもたち。読書の幅がさらに広がったことでしょう。