（左）先生の手本を見て、字を書く練習をしています。細かいところまでよーく見ています。
（中・右）音楽の時間です。リズムを学習しています。ものや人の名前に合わせて手をたたいていました。普段使う言葉にも楽しいリズムがあるんですね。

街中にある本校で、自然を感じることができる場面はなかなか少ないのですが、視点や場面を工夫して自然が感じられるようにしています。

左は4年生の理科で、発芽の学習をしています。芽が出てくるのを、子どもたちは楽しみに待っています。

今日の献立は、「きびなごてんぷら、みそ汁、えんどうの卵とじ、ごはん、牛乳」です。えんどうは、４、５月が旬の食べ物です。給食室では、朝から８ｋｇのえんどうを一つ一つむいて豆を取り出して、子どもたちがおいしく食べられるように卵とじにしました。　豆が入っていたさやの様子や手触り、においなどを感じてもらえるよう、また、たくさんの豆をむいてくれた給食調理員さんの仕事の大変さが伝わるよう、休み時間にさやを廊下に置いておきました。子どもたちが来て、さやを押したり、はがしたりして、豆の感触を楽しんでいました。

毎月、４年生以上の各学級代表と委員会代表が集まって、代表委員会が行われています。
今回の議題は「あいさつ運動について」です。

自分たちはどんなことができるのかを、毎回真剣に考えます。
頼もしい高学年です。

今日の給食にでてくるエンドウマメのさやです。
豆を取り出した後、職員室前の廊下に置いて、子どもたちが見られるようにしています。

まだ豆の青いにおいがしています。
手に取って、握ったりにおいをかいだりしています。