土曜授業で発表した「見る・撮る・伝える」の写真を印刷して張り
出されていました。

たくさん撮影した写真の中から選んで渾身の１枚です。添えられた
文章もしっかりと書いています。

天候の悪い中社会見学に行けるのか行けないのか不安な面持ちで登校してきた６年生。行けると分かるとその顔も明るくなっていました。
今日は、京都の宇治の平等院鳳凰堂と源氏物語ミュージアムに行きました。
グループ活動中にはメモをびっしり書いていた子どもたち一般のお客様にも態度が良いと褒めていただきました。

午後からは『源氏物語ミュージアム』の見学を行いました。
子どもたちも何となく…知っている程度の『源氏物語』ですが、展示されている人形や解説に当時の文化を垣間見ることができたようでした。
ただ午後からの熱いぐらいの日差しに気温も急上昇し、学校へたどり着く頃には社会見学ではなく遠足並みの体力消耗だったようです…。
この学習を、これからの歴史の勉強に役立ててほしいと思います。

「おやつについてかんがえよう」という課題で学習しました。

ポテトチップスやアイス・アイスなど身近なおやつのエネルギーを
ご飯１杯（２００ｇ）２００キロカロリーと比べてどれくらいか予
想します。

エネルギーの多いおやつには、砂糖や油がたくさん使われているので、
摂りすぎないように気をつけようと話されていました。

城東区の栄養教諭の方から栄養指導を受けました。

「食生活を考えよう」の冊子を使って、給食に使われている食べ物や

給食の約束などについて学習しました。みんな楽しそうにワークシー

トに書き込んでいました。