6/26（金）、７〜9年生の期末テスト最終日にあわせて、１〜６年生も「期末テスト」に取組みました。1週間前から「家庭学習強調週間」を設定し、期末テストにむけて勉強を重ねてきました。さあ、今日は力だめしです。解けた問題はやはりうれしいです。解けなかった問題はやはり悔しいです。みなさんはどちらの気持ちをたくさんもちましたか。写真は左からテストに取組む1年生・3年生・5年生のようすです。日頃、無邪気なようすが多い小学生のみなさんですが、テストにのぞむ姿は真剣そのものでした。「学ぶ楽しさ」「わかるよろこび」を1人でも多くの児童生徒が感じられるように先生たちも努力をします。

6月26日(金)、1〜6年生児童集会がありました。スライドで動物の名前などを当てるゲームをしましたが、「モモンガ」と「ムササビ」の違いを、いとも簡単に当てるなど、児童の皆さんの観察力は本当にすばらしかったです。
また、健康委員会からつぎのお知らせがありました。来週の29日（月）〜7月2日（木）まで、健康委員会より「けんこう調べ」を行います。けんこう調べでは、ハンカチ・はなかみ・つめ・朝の歯みがき・給食のあとの歯みがき・朝ごはん・外遊び・姿勢の８つについて調べます。今、できていないところがあれば、この土日の休みの間に用意し、満点を目指してください。

6/25（木）、今日も気温はじりじりと上がり真夏日です。そんな中、子どもたちはいつも元気です。休み時間には、待ちわびたように児童が運動場に走り出て、歓声をあげながらドッジボールに興じている姿が見られました。
次の授業はじまりのチャイムで外に出てきたのは、2年生のみなさんです。2年生は生活科でさまざまな植物を育て成長のようすを観察します。菜園では、キュウリ・トマト・スイカなど夏の野菜や果物が、日差しをいっぱいに浴びて、すくすくと成長しているところです。夏は成長の季節です。子どもたちの成長も野菜や果物の成長も、力強い生命力を感じさせてくれます。2年生のみなさんは、秋の収穫をめざして、あらたにサツマイモの苗植えにチャレンジしました。大きくなれ・美味しくなれ---願いを込めて丁寧に植えていきます。サツマイモもまた夏の日差しを浴びて土の中のイモにたくさんの養分をたくわえていくことでしょう。秋の収穫が楽しみです。

6/25（水）、7年生〜9年生の期末テスト1日目です。今日の教科は、理科・社会・音楽の3教科でした。写真はテストに取組む9年生のようすです。9年生にとっては、それぞれの進路を獲得するために奮闘しなければならない時期がじわじわと現実のものとなり、テストに取組む姿には緊張感や気合が増したように思われます。大阪府の公立高校選抜には、「目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）」が導入されることになり、選抜制度は大きな変革期をむかえています。また、先日の生徒集会での校長先生のお話にあったように、「社会で求められる力」が大きく変わろうとしています。「知識や技能を活用して課題を解決していける力」です。「コミュニケーションの力や表現力」もますます求められる世の中です。しかし、社会や制度の変化にともなって授業のあり方は変わっていきますが、みなさんが取組むべき基本は変わらないと思います。---「授業時間を大切にすごす」「授業で学習したことをしっかりと身に着ける」「課題をこなし提出物はおこたらない」---ぜひ、この期末テストを精一杯の頑張りで乗り切ってほしいと思います。

6月22日(月)、７〜９年生の生徒集会がありました。校長先生からはこれからの大学入試がどう変わってゆくか、についてお話がありました。これまでの大学入試は、どれだけ知識があるかを問うてきましたが、これからは、勉強して得た知識の多さだけでなく、それらを活用し、主体的に自分の意見をまとめることができる力、話し合いができる協調性、まとめたことを発表できる表現力などが問われるので、今後、このことを意識して、自分で目標を持ち、他の人と協力しながら新しいことを成し遂げる人になってください、というお話でした。
今、まさにむくのき学園で取り組んでいる生き方教育そのものです。