二年生が一生懸命に育てているミニトマト。天候に恵まれない日が多いため、少し疲れた様子ですが、ようやく色づき始めました。どんどん赤くなって、自分が育てたトマトをお家の人と美味しく食べたいね。

5年生の国語です。
机を四角く並べて、一つのテーマを決めて討論します。

「どんな言い方をすればいいんやろ?」
話す内容も、言い方もいろいろ考えなければいけません。

今週は「外国の文化に親しむ週間」です。

大阪市の小学校には、外国にルーツを持つ児童が数多くいます。
韓国・朝鮮が多いですが、他にもいろいろな国や地域にルーツを持つ児童がいます。
本校にも、いくつかの国にルーツを持つ児童が在籍しています。
この取り組みを通して、外国についてもっと知りたいという気持ちや、自分の国の文化について関心を持つようになってほしいと思っています。

(写真上)チャンゴという太鼓です。つづみに似ていますが、2種類のばちでたたきます。
(写真中)韓国のこま回しです。むちの様なものでこまを回転させます。
(写真下)チマチョゴリです。短い上着と長いスカートのような着物がかわいいです。

今日の献立は、「いかてんぷら、フレッシュトマトのスープ煮、キャベツのピクルス、食パン、いちごジャム、牛乳」です。　スープ煮には、夏野菜のトマトを入れています。生のトマトの酸味がさわやかなスープに仕上がっていました。給食では切った野菜を生で食べることができないので、スープに入れたり、スパゲッティに入れたりします。

このアンケートは先週金曜日に家庭数で配布しています。

学校運営の参考とさせていただきます。
お手間を取らせて申し訳ありませんが、ご協力をお願いします。