校内を見回っていると、

遠くから素晴らしい音が

聞こえてきます。

5年生がエルガーの威風堂々を

リコーダーで演奏していました。

さすが上手です！！

　　　（本物の新聞を見てみよう。どんな工夫ができるかな？）

国語科の指導内容は、大きく３つ。
「Ａ話すこと・聞くこと」
「Ｂ書くこと」
「Ｃ読むこと」

学習指導要領には、指導する目標、内容が書かれています。
さらに、例として、どのような言語活動を通して指導するのか明示してあります。

この時間では、「Ｂ書くこと」の学習です。
言語活動は、次のとおりです。

イ　疑問に思ったことを調べて、報告する文章を書いたり、学級新聞などに表したりすること。
ウ　収集した資料を効果的に使い、説明する文章などを書くこと。

細工谷交差点には、いつものあの方たち、お二人が子どもたちを見守ってくださっています。

雨の日も風の日も炎天下の日も・・・・。

ありがとうございます。


もちろん、保護者の皆様！　
早朝の見守りにご協力いただきありがとうございます！！！

1学期も残るところ２週間とちょっと。
よろしくお願いいたします。

昨日の５年生に引き続き、今日は６年生の保護者の皆様に林間学習の説明会を開催しました。ご出席いただきありがとうございました。

小学校生活で最後の宿泊を伴う行事です。

学びのたくさんある楽しく充実した林間学習を目指します！！

先生たちがドレミの歌で、研修を受けている風景です。

やってみると、それほど簡単ではありません。

一度目は、あれれっという感じで。

２度目で、そこそこ。でも、お一人、お二人、手こずっていらっしゃる方が・・・

３度目で、全員できました。

できたときには、歓声があがりました。

４拍子の曲であれば、どの曲でもできます。

「ぞうさん」「カッコー」「星影のワルツ」などでは、難しすぎるので、選曲には気を付けましょう。