５月に田植えをした５年生が、観察や草引き等をしに、ハグミュージアムの屋上にある田んぼに出かけました。
　想像していた雑草は一切生えておらず、稲は、きれいに青々と成長していました。
　子どもたちは、田んぼの様子を観察し、稲が育っている水の中で動く、ちっちゃな生物に興味津々。ビンにいれて持ち帰り、学校の顕微鏡で見ることにしました。
　観察の後はビルの中のホールで、田んぼの中の生物や食物の生態系について学習しました。田植えから始まった学習は、どんどん子どもたちの中に知識として入り込んでいくようです。

　月曜の朝、晴れ渡った空の下で児童朝会です。
　校長先生からのお話です。
　「７月は１学期のまとめの月です。これまで身に付けてきたことをまとめてほしいと思います。今日１０円玉を一つ持っています。この１０円を、１年３６５日貯めていくと３６５０円にもなります。１０円だけではあまり買えるものがありませんが、３６５０円あるといろいろなものが買えます。一つ一つの積み重ねがたくさんの力になります。継続は力なり、です。どんなことでも続けていくことが大事です。例えば一日に漢字３文字を覚えたら、１年で１０００字以上の漢字を覚えることになります。何事も毎日コツコツ努力を重ねて、自分の力を高めていってください。
　今日から、プール水泳の時間に、体育の先生になろうとしている大学生の人たちが来てくれて、皆さんに教えてくれます。水泳も毎日一つ一つ練習して、力を伸ばしていきましょう。」

　お日様がちょうどいい具合にキラキラ輝きだした水曜の３時間目、１年生が初めて日吉小学校のプールに入りました。
　１年生の子どもたちにとって、四角い学校のプールは巨大に見えるのでしょう。「わあ、おっきい」という感嘆の声が聞こえてきました。シャワーは、「ぞうさん」を最初から歌い終わるまでの間しっかり浴びる、というのが約束です。早く抜け出したいのをこらえて、みんながんばっていました。
　プール学習では、プールサイドから水の中へ入るとき、１，２，３…の号令で順にどの位置につくか決めています。事故のないプール水泳を進めるための決まりです。子どもたちは前もって学習した決まりのとおり、指示に従い行動していました。
　音楽をかけての水の中での体操は、アクアビクスさながら（？）でしたが、お手本の先生のとおりしていると面白い動きもあって、何度も笑いが起きていました。
　お日様からも応援をもらって、楽しいプール水泳の時間になったようです。

　春、植木鉢に種をまいてから、観察を続けている「あさがお」。１年生の子どもたちは、芽が出て、双葉が開いて、本葉が出て、肥料を置いて、支柱を立てて、と成長を見てきました。
　今回、学習園を見に行くと、葉っぱが青々と茂り、ツルがたくさん出ていて、手入れが必要な状態になっていました。子どもたちは、お隣の鉢にお邪魔しているツルをはずして自分の支柱に巻いたり、支柱を見失ってよそを向いているツルを誘導したりしました。ツルがポキンと折れないように、ていねいに慎重に作業をしました。
大事に大事に扱って、また次の成長を楽しみにしている子どもたちでした。

　子どもたち同士の次は、大人と高学年の子どもたち、そして大人同士の対戦をしました。最後には、先生チームとＰＴＡチームの対戦を、男性チーム・女性チームに分かれて行いました。
　子どもたちは、お家の方との行事参加がとても楽しそうでした。
　大人たちは、和やかな中にも闘志を燃やして、日頃あまり動かさない筋肉を存分に稼働させ、頑張っていました。