毎日、とても暑い日々が続いていますが、小学校で飼育しているうさぎ、にわとりはとても元気です。

　「酸性」「中性」「アルカリ性」の性質を利用して、ゼリー状の「イクラ」をつくりました。でも残念ながら、この「イクラ」は食べることはできません。

　せんたくのりに食塩と水、ほうしゃを少量入れてよくかき混ぜます。水気を取りながら形を整えていきます。

　炭酸ナトリウム水溶液の中に植物の葉をいれて、葉脈標本をつくりました。

　液体窒素をテーブルに少しこぼしてみると、煙を発しながらすべっていき消えてしまいました。また、二酸化炭素を入れたポリ袋つきの試験管を液体窒素につけてみると、試験管の内壁にドライアイスができました。