7月1日水曜日の1時間目と2時間目に調理実習をしました。ゆで卵とゆで野菜サラダを作って食べました。また、農園でとれた大きなナスを素揚げにしてめんつゆや塩を振って食べました。
　各班ごとに調理手順をポスターにまとめて、それを見ながら協力して活動しました。
　余ったナスはじゃんけん大会をして勝った人が持ち帰っています。さらに今後も収穫が見込めますのででき次第、持ち帰ってもらいます。

　下記を「研究コーナー」にアップしました。
　ぜひご覧ください。

　・第１回研究授業・討議会を終えて
　・ミニ研修：今なぜ「読みの観点」か

　「研究推進便り第２号−６年　風切るつばさ−」と「十三小だより７月号」をホームページにアップしました。下のリンクをクリックして見ることができます。
　本校の取り組みをぜひご覧ください！

研究推進だより2号　−６年「風切るつばさ」−
十三小だより７月号

　６月３０日、生活科で「ピーマン」を観察しました。
　まだ、草丈は低いのですが、よく見ると葉っぱのかげに、大きなピーマンができていました。そこで、一人１個から２個、ピーマンを収穫しました。お店に並んでいるピーマンに負けないぐらい、肉厚で立派な実でした。花がいっぱい咲いていたので、これから、どんどんピーマンを収穫できそうです。ピーマンが苦手な子も「ピーマンをすきになりたい。」と言って、嬉しそうに持って帰りました。

　本校では、子どもたちの自主学習習慣の定着を図るため、放課後ステップアップ教室に取り組んでいます。今年度より、淀川区の補習充実事業の支援もいただき、より充実した体制で行うことができました。
　毎週月曜日と木曜日、低学年は１４：３０〜１５：３０、高学年は１５：４０〜１６：４０に行っています。
　ステップアップ教室では、まず学級の宿題をします。宿題が終わったら、大阪市教育委員会から出されている学習プリントをしたり、家から持ってきた問題集をしたりしています。学習プリントが大人気で、早くも１５枚目に突している子もいます。
　下の写真は、低学年の学習の様子です。みんな集中して学習に取り組んでいます。わからないことがあったら、教室の先生方がとても親切に教えてくださるので、安心して学習に取り組んでいます。