自ら学び自ら考える力を育成する基盤として、基礎的・基本的な知識や技能等を身に付けることができるような取組の充実を図ることが大切です。そこで、今年度本校では、毎週金曜日の朝の学習時間に「算数ぐんぐんタイム」を設けて、児童が各学年の学習状況に応じた算数の問題にチャレンジしています。
　算数の計算力を養ったり、活用力をつけたりすることができるような課題プリント等に継続的に取り組み、児童の学力向上に努めます。

　新森小路小学校では、２学期が始まって１週間が過ぎた９月７〜１１日の５日間を「朝ごはん食べよう週間」と位置付け、さまざまな取り組みを展開しました。
　朝ごはんは、脳と体を目覚めさせ、生活リズムを整える大切な役目があることはみなさんご存じのとおりです。また、成長期の子どもたちにとっては、１日３食のうちの大切な１食なのですが、あわただしい朝のことなので、どうしても軽くすませてしまいがちですね。また、体調不良を訴えて保健室に来室する児童の多くは睡眠が十分でないことが多いようです。
　そこで、「早寝早起き朝ごはん」の大切さを子どもたちに理解してもらおうと、養護教諭と栄養教諭が寸劇をまじえた保健指導を行いました。
　「早寝早起き朝ごはん」の大切さに気付かせてくれるキャラクター「はやおきくん」「あさこちゃん」「健康博士」「だらこちゃん」が今年も登場しました。
　子どもたちは自分のふだんの生活をふりかえりながら、発達段階に応じた内容で生活リズムを整えていくことの大切さを学びました。
　５年生のひとりは「これで早寝早起き朝ごはんの大切さは一生忘れへんわ！」と笑いながら話してくれました。
　どうぞ、各ご家庭でも子どもたちの健康を考えて、「夜遅くまでテレビをみない」「バランスを考えた朝ごはんの用意」をこれからもよろしくお願いいたします。

　９月１０日（木）に、少年サポートセンターの方に講師としてお越しいただき、５年生の児童を対象に「非行防止・犯罪被害防止教室」を実施しました。この取組は、規範意識を醸成し、非行の未然防止及び犯罪被害防止を図るための生活指導として実施しています。
　講師の方からは、社会のルールを守ることの大切さ、犯罪を絶対にしてはいけないことや手伝ってもいけないこと、被害者や家族の気持ちを考えて思いやりの気持ちを持つこと、非行に誘われたときに断る勇気を持つことなどを具体的にわかりやすく教えていただきました。
　お話を聞いた後、児童は振り返りシートを記入し、学んだことについて理解を深めることができました。

　豆類は健康の保持増進や生活習慣病予防に効果的な食品の一つですが、最近ではあまり食べられなくなったようですね。そのような中、給食では１０種類の豆（乾燥）を使っています。その中の一つ「てぼ豆」を７日のカレー煮に入れました。
　てぼ豆はあまり聞きなれない名前ですが、小粒のいんげん豆の一種です。諸外国では日常的に料理に使われているそうですが、日本ではその美しい白色をいかして、ほとんどが白餡（あん）の材料となっています。
　いんげん豆は炭水化物が豊富なうえに、たんぱく質、カリウム、カルシウム、マグネシウム、鉄、亜鉛などのミネラルや食物繊維も多く含んでいます。また、炭水化物や脂質をエネルギーに変えたり、たんぱく質を分解・合成したりするビタミンＢ群も豊富に含んでいるのが特徴です。
　いろいろな豆の名前もおぼえておきましょう。

　９月７日の給食「鶏肉とてぼ豆のカレー煮」についてのし好調査を行いました。

◆おうちで豆を使った料理をよく食べますか。
　よく食べる：１４０人（２３％）、時々食べる２８８人（４８％）、あまり食べない２８８人（２９％）
◆「鶏肉とてぼ豆のカレー煮」についてたずねます。
＊すき：２９１人（４６％）・・・「おいしい」「カレーがすき」という２つの理由がほとんどで、他には「豆がすき」「食べやすい」など
＊ふつう：２４３人（３９％）
＊きらい：９２人（１５％）・・・「豆がいや」という理由がほとんどで、「食感がいや」「皮が口に残る」など

　以前より、豆を使用した給食献立は“好評”とは言えませんでしたが、今回はカレー煮に入っていたということで比較的おいしく食べることができたようです。
　「豆料理がめずらしくてうれしかった」という１年生の感想が印象的でした。ご家庭でも味つけの工夫などをして豆料理をいっぱい作ってあげてください。