先日の１組に引き続き、今日は２組でわり算の導入である「新しい計算を考えよう」の授業研究を行いました。
「同じ数ずつ分ける」というわり算の意味を理解させる学習です。
また、プロジェクターやタブレットを使って、より効果的な指導もねらった時間でした。
子どもたちは自分の考えた方法をノートに書き、しっかり発表していました。

授業後の研究討議会では、動画の効果的な使われ方やわり算における具体的な操作の重要性、ノート指導、また発問（先生が子どもたちに発する言葉）の吟味などを話し合いました。

インタビューでは、お仕事の様子や楽しいこと、大変なことを聞かせていただきました。
ご協力をいただきました地域の皆さま、お忙しいところ本当にありがとうございました。

２年生は生活科の学習で、まちたんけんに出かけました。
途中交通安全のために、東住吉区のラビット隊の皆さんや保護者の皆さんにも来ていただきました。
５つの班に分かれ、君塚公園の交番、本屋、美容室、太陽保育所、郵便局にインタビュ―しに行きました。

今朝の児童集会で、運動委員会によるラジオ体操をしました。
今年度になって２回目のラジオ体操ですが、１年生もよく覚えて上手になってきました。
１０月の運動会までには、全員がしっかり体操できるようになってほしいものです。

水道記念館の中で、簡単な浄水装置を作りました。
きれいな水の完成です。
この原理の大型版が、浄水場のしくみだそうです。
琵琶湖や淀川などに降った雨が、何回も何回も機械を通って、きれいな飲み水になることを学習しました。
また、たくさんの人が関わっていることもわかりました。