昨日からはっぴ作りに取り組んでいます。ミシンで袖口を縫い付けると、羽織ってみたくなるようで、多くの子どもたちが羽織って喜んでいました。はっぴの後ろに書く字は、団体演技の雰囲気から考えて、各自考えて書いています。
　完成形は、本番までお楽しみです！

「植物のつくりとはたらき」という単元の学習が始まります。
今日は、「植物と水」の関係について調べる学習をしました。

『植物の体の中では、水はどのように運ばれているのだろう・・・？』

５年生で学習したことを確認し、それらを踏まえて６年生では「つくり（＝構造）」「働き（＝機能）」について詳しく学習します。

そこで、「カラフルフラワー」を子ども達に見せました。
「きれい〜！」「気持ち悪い・・・」等子ども達から色々な感想が聞かれました。
天然色では無いカラフルなバラの花はどのようにして作られたのでしょうね。

１０月４日（日）の運動会に向けて練習が始まりました。
朝夕は少し過ごしやすくなってきていますが、日中はまだまだ日差しも厳しいです。
運動場での練習の少しでも役に立てたらと、砂場前にテントを張りました。水筒を置いたり、先生の話を聞いたり、休憩したり・・・、色々な使い方をしています。

今日は、２年生が運動場でリズムの練習をしています。
曲に合わせて可愛いダンスをしています。場所の確認もしました。
運動会が楽しみです。

　あと２週間ほどで運動会です。５年生の団体演技も仕上げにかかってきました。残念ながら、天気の悪い日が続いてますが、講堂の５年生の声はとっても元気です！
　運動会、お楽しみに！

　２学期初めの理科学習は、「花から実へ」という単元です。職員室前に４年生が植えたヘチマやヒョウタンのおばな、めばなを観察し、どうすれば実ができるのかを学びました。
　夏の終わりごろということもあり、なかなかめばなを見つけることが難しかったです。しかしそのような状況の中で、めばなを見つけた時、子どもたちはとても喜んでいました。
　５年生の学習園で植えた大阪野菜の勝間南京（コツマナンキン）も、見事な実がなっていました。（たった一つだけだったけど）ポップコーン用に植えたトウモロコシとともに、調理して味わってみようと思います！