〔Ｂ 量と測定〕
Ｂ(4 ) 速さ
(4) 速さについて理解し，求めることができるようにする。
第５学年では，異種の二つの量の割合について指導し，部屋の混み具合や人口密度
などを取り上げている。
第６学年では，異種の二つの量の割合である速さについて指導する。
速さについては，児童は日常生活において，人の走る速さや乗り物が移動する速さ
などを，速い，遅いなどと表現してとらえる経験をしてきている。
速さを量として表すには，移動する長さと，移動にかかる時間という二つの量が必
要になる。速さは，単位時間当たりに移動する長さとしてとらえると，（速さ）＝（長
さ）÷（時間）として表すことができる。例えば，時速60km の速さとは，１時間に60km
の長さを移動する速さということになる。
日常生活などでは，速さを，一定の長さを移動するのにかかる時間としてとらえる
ことがある。例えば，100m 走などの競技では，100m を走るのにかかる時間によって，
速さを表している。時間が短いほど，速さが速いということになる。
速さを，単位時間当たりに移動する長さとしてとらえると，速いほど大きな数値が
対応することになる。また，速さを，一定の長さを移動するのにかかる時間としてと
らえると，速いほど小さな数値が対応することになる。
速さについては，（速さ）＝（長さ）÷（時間）という式で表されることから，長
さと時間から速さを求めることができる。また，速さと時間から長さを求めることも
できるし，長さと速さから時間を求めることもできる。実際の場面と結び付けるなど
して，生活や学習に活用できるようにすることが大切である。