空らんがあるシールの枚数を，計算で求める方法を考えました。

　同じ枚数ずつの集まりに注目して調べました。移動させたり，いくつかの集まりごとに数えたりと，一人では思いつかない考えを知ることができました。

　昨日学習した半径や直径のことを考えて，決められた大きさの円をコンパスを使ってノートにていねいにかきました。

　コミュニケーションはよく聞く言葉ですが，「さまざまな考えや内容をさまざまな手段で伝え合うこと」です。


　今日の学習は，一方通行で相手に伝えたときと，相互通行でコミュニケーションするときの違いを，ロールプレイを通して学びました。
　活動を終えた子どもたちが「やっぱり顔を見て話す方がうれしい」と感じていました。日々の生活に生かしてくれるとといいな。

　毛筆の書写です。墨をすって心を落ち着かせました。

　漢字と仮名交じりの言葉を初めて書きました。文字の大きさを考えて，ていねいに筆を運びました。

　毛筆の小筆を使って，水原秋桜子さんの俳句を書きました。

　文字と文字のつながりを意識して，美しく字を書きました。