授業に引き続き研究討議会を行いました。
討議の柱は、「算数的活動の工夫」と「ＩＣＴの効果的な活用」についてです。
「まとめて数える」⇒「言葉」⇒「式」という一連の算数的活動を子どもたちは積極的に取り組んでいたこと。また、動的な様子をＩＣＴを使ったことによってわかりやすくなったことなどを話し合いました。
　後半は、教育センターの指導主事より、グループ活動における話し合いの視点についてやデジタル教科書の扱い方について講話がありました。

４年生は「計算のやくそくを調べよう」という学習で授業研究を行いました。
この学習では、算数の言葉である「式」について、いろいろなきまりや式のよさを学びます。
今日の学習は、ドット（玉）を工夫して数え、一つの式に表すという学習です。
子どもたちは、まとめて数えることから「かけ算」や「たし算」を使うと一つの式に表すことができることを発見しました。

今朝の児童集会では図書委員会の活動の発表がありました。
日常の活動や図書室での気を付けてほしいことなど、ビデオを使っての発表と読んでほしい本の紹介がありました。

子どもたちの心に、生命の大切さ、人を思いやる心、信じ合う喜びなど、人が生きていく上で最も大切なものを舞台を通じて届けてくれる…。
劇団四季と舞台芸術センターによる6年生を対象としたプロジェクト、「こころの劇場」による観劇を楽しみました。

「むかしむかしゾウがきた」という、劇団四季では珍しい和風の物語。
日本文化である浄瑠璃節や、本格的な殺陣、本物そっくりの大きなゾウの登場など、どれも思わず魅入ってしまうような素晴らしい演出が盛り沢山でした。
途中の休憩時間には印象的な部分をメモ用紙に早速まとめている児童もいました。
今日、どのようなことを感じ取り、学んでくれたでしょうか。きっとみんなの心に色々な形で響いたことでしょう。

こころの劇場のスタッフの皆様、有意義な時間をありがとうございした。


帰りは長居公園でお昼を食べ、少し遊んで帰校しました。
集合も早く、電車や観劇のマナーも守って過ごすことができていました。

３年生は社会科の学習で駒川商店街に行ってきました。
商店街の様子やお客さんに来てもらうための工夫などを、実際に見たりインタビューなどを体験したりする学習です。
ご協力いただきました商店の皆さん、また、子どもたちの安全を見守っていただいた保護者の皆さんありがとうございました。